FS3123 - FILOSOFIA DELL'EDUCAZIONE

insegnamento
ID:
FS3123
Durata (ore):
63
CFU:
9
SSD:
PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE
Sede:
CHIETI
Url:
FILOSOFIA E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE/CORSO GENERICO Anno: 2
Anno:
2024

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (01/03/2025 - 31/05/2025)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di definire il ruolo e le finalità della Filosofia dell’educazione e di fornire agli studenti adeguati strumenti critici di comprensione della centralità occupata nel corso dei secoli dalla riflessione filosofica in ambito educativo e nel rapporto con le altre scienze.
Risultati di apprendimento attesi.
Conoscenza dello sviluppo della filosofia dell'educazione moderna e contemporanea.
Capacità di esporre le conoscenze acquisite.
Capacità di esaminare criticamente l’evoluzione storica della Filosofia dell'educazione e capacità di esaminare criticamente l’interazione e l’evoluzione storica di differenti prospettive culturali.

Prerequisiti

E’ consigliabile aver seguito i corsi e sostenuto gli esami di profitto di Storia della filosofia, Pedagogia generale, Storia della pedagogia.

Metodi didattici

Il corso si articola su lezioni frontali, attività seminariali e studio individuale.
Le attività previste possono essere integrate da attività di studio assistito e/o dalla partecipazione a convegni e giornate di studio.

Verifica Apprendimento

Esame orale o prova scritta (domande a risposta multipla).
L’accertamento degli obiettivi formativi e dei risultati di apprendimento attesi è affidata a un colloquio di durata variabile, nel corso del quale verrà verificata l’acquisizione delle conoscenze, abilità e competenze indicate.
In caso di prova scritta, l'esame si basa su un test a risposta multipla (30 domande - 45 minuti).

Testi

Testi di riferimento per studenti frequentanti
- Mari G., Filosofia dell'educazione. L'"agire educativo" tra modernità e mondo contemporaneo, La Scuola, Brescia 2010.
- Crivellari C., (a cura di), Educazione e formazione. Spunti di riflessione tra filosofia e pedagogia, Mimesis, Milano 2022.

Testi di riferimento per studenti non frequentanti
- Mari G., Filosofia dell'educazione. L'"agire educativo" tra modernità e mondo contemporaneo, La Scuola, Brescia 2010.
- Crivellari C., (a cura di), Educazione e formazione. Spunti di riflessione tra filosofia e pedagogia, Mimesis, Milano 2022.
Un volume a scelta tra:
- Achella S., Cantillo C., (a cura di), Le parole e i numeri della filosofia. Concetti, pratiche, prospettive, Carocci, Roma 2020
- Ferrante A., Orsenigo J., Dialoghi sul postumano. Pedagogia, filosofia e scienza, Mimesis, Milano 2017.
- Mariani A. (a cura di), La relazione educativa, Roma, Carocci, 2021.
- Bonafede P., Connessioni e relazioni. Filosofia dell'educazione e socialità digitale, Anicia, Roma 2021.
- Cambi F., Introduzione alla filosofia dell'educazione, Laterza, Bari 2014.

Contenuti

Il corso analizza il rapporto tra filosofia, educazione e scienze dell’educazione, con particolare attenzione agli ambiti, ai confini e alle finalità della filosofia dell’educazione nel 1800 e nel 1900.

Lingua Insegnamento

Italiano (Inglese per alcuni approfondimenti)

Altre informazioni

Orario di ricevimento Lunedi – 11-13 claudio.crivellari@unich.it

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