L0030D - LETTERATURA FRANCESE III

Obiettivi formativi:
Il corso ha l’obiettivo di portare a compimento il percorso di conoscenza della storia letteraria francese avviato con i due insegnamenti precedenti, fornendo un quadro del patrimonio culturale della civiltà francese riferito al periodo suindicato. Attraverso lo studio cronologico di una selezione di opere e di autori chiave del periodo storico-letterario in programma, verranno illustrate le dinamiche rilevanti, nell’ambito dei generi, dei movimenti, delle correnti e delle idee.
Il corso si soffermerà inoltre sull’autobiografia intellettuale, genere che acquisisce un posto di rilievo nel panorama letterario novecentesco in quanto rispondente all’attenzione per la soggettività che caratterizza il XX secolo. Il corso si prefigge di evidenziare, anche attraverso l’analisi dell’autobiografia gidiana, Si le grain ne meurt, e sartriana, Les Mots, l’interesse che la contemporaneità nutre nei confronti delle forme del lavoro intellettuale e dei processi che concorrono alla formazione dello scrittore.
Risultati di apprendimento attesi:
Nell’ambito del triennio, l’insegnamento costituisce l’ultima tappa del percorso di acquisizione del contesto filologico-letterario della lingua francese sia in ottica diacronica (storia letteraria) che in ottica sincronica (avviamento all’analisi testuale e interpretazione dei testi). Di fondamentale importanza risulterà la capacità di inserire l’autobiografia intellettuale in rapporto con le manifestazioni della soggettività letteraria in altri generi e contesti.
Conoscenza e capacità di comprensione:

conoscenza e comprensione delle manifestazioni fondamentali del patrimonio letterario francese del periodo di riferimento (dal 1870 ai nostri giorni);
conoscenza delle forme dell’autobiografia e della loro interazione con gli altri generi;
capacità di comprensione dei testi letterari in lingua francese del periodo di riferimento.

Autonomia di giudizio:

capacità di descrivere e interpretare in modo puntuale e consapevole testi letterari del periodo di riferimento;
capacità di riformulare le problematiche relative ai contesti socio e storicoculturali analizzati nel periodo di riferimento. ​​​​​​​

Abilità comunicative:

capacità di esporre, in forma orale e in considerazione delle tipologie testuali e dei generi letterari, contenuti e informazioni relative alla letteratura francese del periodo di riferimento.