L00948D - LETTERATURA E ECOLOGIA

Come da declaratoria, oggetto dell’attività formativa e didattica dell'insegnamento di Letteratura e ecologia sono le opere italiane, in lingua e in dialetto, dell’età contemporanea, fino ainostri giorni, e i relativi autori, nonché i caratteri specifici e inediti della letteratura che si affermano in quest’età, dando origine alla modernità letteraria, e le forme peculiari del nuovo sistema di produzione, fruizione e mediazione critica ed editoriale. Proprio perché la modernità letteraria si costituisce in dialettica con la tradizione illustre e le sue poetiche dominanti, nelle ricerche e nella didattica disciplinare particolare attenzione viene riservata agli aspetti di discontinuità, di frattura, di ripresa parodica e di riscrittura attualizzante rispetto ai codici e ai canoni del passato, alle ibridazioni dei modi e delle forme letterarie, all’instaurazione di una plurale tradizione del nuovo. A questa prospettiva fanno capo, inoltre, le indagini di taglio sociologico sulla formazione del pubblico borghese e poi di massa dei lettori, il conseguente rinnovamento della materia e della lingua delle opere, le profonde trasformazioni che il trionfo del romanzo ha determinato sul sistema dei generi letterari. Rientrano inoltre tra gli interessi specifici della disciplina: la nascita della letteratura per ragazzi, lo sviluppo di una autorialità femminile, la fortuna di una narrativa di consumo, le contaminazioni tra testo letterario e altri tipi di creazione artistica. Una speciale attenzione è dedicata alle modalità di interpretazione dei testi; alla morfologia dei generi letterari nella contemporaneità; ai processi letterari di osmosi e omologazione linguistica e culturale e agli episodi di resistenza identitaria nell’orizzonte della globalizzazione; alla storia dell’industria culturale; al giornalismo letterario, alle riviste e alla critica militante; alle mediazioni culturali e alle nuove modalità del discorso critico e divulgativo;alla postmodernità e della “letteratura circostante” del terzomillennio, esaminata anche nei suoi risvolti inter- e plurimediali; dell’affermazione di pratiche originali di trasmissione dei testi letterari attraverso i nuovi media. Sul piano dei metodi e degli strumenti, le attività didattiche si avvalgono di tutte le più aggiornate metodologie della critica letteraria e dell’analisi testuale, della teoria della letteratura, della filologia d’autore, della lessicografia computazionale e dell’informatica umanistica, dell’intertestualità, non solo letteraria, di archivi e carteggi, di documenti sonori e audiovisivi. Infine, in considerazione dello spazio riservato ai testi della modernità letteraria nei programmi della scuola secondaria, nell'ambito della disciplina si promuove l'approfondimento dei metodi, delle tecniche e dei contenuti della didattica della letteratura italiana contemporanea, con particolare riferimento ai modi dell'educazione letteraria nel contesto di una civiltà della rete e e delle immagini. ll corso esplora il rapporto cruciale tra ecologia e letteratura, esaminando come le questioni ambientali, la rappresentazione della natura e i temi della sostenibilità vengano affrontati nelle opere italiane contemporanee. Questi studi sottolineano il ruolo della letteratura nel promuovere la consapevolezza ecologica e nel mettere in discussione le prospettive antropocentriche.