Modulo psicoanalitico Il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze teoriche e pratiche riguardanti la conduzione del colloquio clinico di consultazione con i genitori e la modalità di stesura del relativo resoconto.
Modulo fenomenologico 1) Lo scopo del corso è quello di sviluppare le conoscenze e la comprensione degli studenti della patologia mentale e di trasmettere un metodo relazionale utile nella pratica psicodiagnostica, nonché nell'incontro clinico e psicoterapico. 2) Affinare la capacità di saper individuare le strutture fondamentali della patologia e acquisire le capacità per l’intervista psicopatologica nel contesto clinico per l’esplorazione del mondo vissuto dei pazienti.
Prerequisiti
Una buona conoscenza dei principi della psicologia dinamica e delle principali teorie e tecniche del colloquio clinico
Metodi didattici
Modulo psicoanalitico Durante le lezioni verrà proposta una esercitazione pratica volta a fare esperienza diretta di conduzione di un colloquio con un genitore (madre o padre) di un/a bambino/a in età prescolare o di un adolescente. Modulo fenomenologico Lezioni frontali, esercitazioni guidate, discussione di materiale clinico, role play. Gli Studenti saranno invitati a offrire il proprio punto di visto relativamente ai casi di studio e a simulare interazioni (domande, osservazioni, ecc.) con i pazienti le cui esperienze saranno descritte durante la lezione.
Verifica Apprendimento
Sia per i frequentanti che per i non frequentanti, l’esame, che verrà svolto congiuntamente per tutto il modulo di Psicologia Dinamica Applicata (6 cfu), consisterà in un compito scritto con domande a scelta multipla (30 domande; 1 punto per ciascuna risposta esatta; durata: 15 minuti). Agli studenti frequentanti verrà richiesto di elaborare un resoconto del colloquio effettuato nel modulo psicoanalitico (in base alle indicazioni fornite dalle docenti durante le lezioni), a cui potranno essere attribuiti fino a un massimo di due punti che andranno sommati al voto conseguito all’esame scritto dell’intero modulo di Psicologia Dinamica Applicata.
Testi
Modulo psicoanalitico I seguenti articoli vanno studiati in tutte le loro parti: - Nicolò A. e Enuncio F., Il mestiere di genitore - Benedetti F. et al. , 4/2019, “Allattamento al seno di lunga durata come freno allo sviluppo” in Richard e Piggle, Il Pensiero Scientifico Editore (pag. 389-404). - Priori M., 2010, “Nuovi padri” in Essere Genitori, Astrolabio (pag. 98-127) - Nicolò A. M., 2013, “Percorsi della nuova genitorialità” da www.centropsicoanalisiromano.it - Mazzoncini G.M., Riflessioni sull’esperienza di terapia congiunta madre-bambino N.B.: Il materiale didattico viene reso disponibile sulla piattaforma e-learning, nella sezione di Psicologia Dinamica Applicata della prof.ssa Babore
Modulo fenomenologico Binswanger L. Tre forme di esistenza mancata: esaltazione fissata, stramberia, manierismo. SE editore, 2011.
Contenuti
Con il duplice fine di garantire un’offerta formativa uniforme e di permettere agli studenti di acquisire conoscenze più ampie, ciascuna delle quattro fasce sarà costituita da un modulo sulla consultazione con i genitori a orientamento psicoanalitico e da un modulo di fenomenologia clinica. Modulo psicoanalitico Il corso affronterà l'argomento del lavoro di consultazione clinica con i genitori, presentando riferimenti teorici e tecnici. Modulo di fenomenologia l corso approfondisce aspetti relativi all’analisi fenomenologica-dinamica e alla conduzione del colloquio clinico, mediante la presentazione e discussione di casi clinici
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Le Docenti ricevono gli studenti previo appuntamento via e-mail:
