HPR10D - METODOLOGIA DELLA DIDATTICA

insegnamento

ID:

HPR10D

Durata (ore):

16

CFU:

SSD:

SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE

Sede:

CHIETI

Url:

Dettaglio Insegnamento:

HEALTH PROFESSIONS OF REHABILITATION SCIENCES/CORSO GENERICO Anno: 2

Anno:

2025

Course Catalogue:

https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?co...

Periodo di attività

Primo Semestre (05/11/2025 - 15/02/2026)

Obiettivi Formativi

Fornire le informazioni e gli strumenti di base per poter presentare in maniera efficace e coinvolgente argomenti e studi di ambito Sanitario e Riabilitativo. Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

analizzare criticamente articoli scientifici;

strutturare una presentazione chiara, coerente e orientata al pubblico;

utilizzare strumenti digitali di supporto alla comunicazione;

sintetizzare informazioni complesse in modo rigoroso ma accessibile;

valutare e fornire feedback costruttivi sulle presentazioni dei colleghi.

Prerequisiti

Ottima conoscenza della lingua inglese; capacità critica nella lettura di letteratura scientifica. È inoltre utile la familiarità con l’uso di strumenti multimediali e piattaforme digitali (es. PowerPoint, prodotti Google, piattaforme LMS).

Metodi didattici

Lezioni interattive e dialogate con l'ausilio di presentazioni PowerPoint e strumenti di valutazione digitali che permettano di coinvolgere gli studenti in tempo reale (Slido, Moodle, etc.). Le attività prevedono esercitazioni pratiche, simulazioni di presentazioni orali, lavori di gruppo e discussioni guidate, con l'obiettivo di potenziare l’apprendimento attivo e la collaborazione tra pari.

Verifica Apprendimento

La valutazione sarà in trentesimi. Il giudizio si baserà sulla capacità di presentare in maniera efficace e comprensiva un articolo scientifico di ambito riabilitativo. La valutazione terrà conto di: completezza delle informazioni, chiarezza espositiva, valutazioni critiche sui risultati, feedback dei colleghi che hanno ricevuto le informazioni. Potranno essere previste attività intermedie di monitoraggio del progresso, come brevi presentazioni formative o esercizi di analisi critica.

Testi

Articoli scientifici forniti a lezione e strumenti informatici interattivi disponibili online. Ulteriore materiale potrà includere linee guida internazionali, risorse metodologiche per la presentazione scientifica e piattaforme digitali di supporto alla didattica attiva.

Contenuti

Il corso si prefigge, attraverso un approccio partecipativo e collaborativo, di fornire agli studenti gli strumenti per presentare e valutare in maniera efficace informazioni scientifiche di rilevanza per il Corso di Studi. Verranno approfonditi i principi fondamentali della comunicazione scientifica, le strategie di presentazione efficace, la valutazione critica degli articoli e l’utilizzo di strumenti digitali per l’analisi, la condivisione e la discussione dei contenuti. Particolare attenzione sarà dedicata allo sviluppo di competenze comunicative e metodologiche utili alla pratica professionale e alla divulgazione scientifica.

Lingua Insegnamento

Inglese

Altre informazioni

Durante il corso potranno essere proposte attività aggiuntive facoltative, come revisioni tra pari, esercizi di valutazione critica e brevi compiti di preparazione alla presentazione. La frequenza e la partecipazione attiva sono fortemente incoraggiate per garantire un apprendimento efficace.