ID:
MM387
Durata (ore):
63
CFU:
9
SSD:
GEOGRAFIA
Sede:
CHIETI
Url:
BENI CULTURALI/CORSO GENERICO Anno: 1
Anno:
2024
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (01/03/2025 - 31/05/2025)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento intende fornire agli studenti una base di orientamento nello scenario contemporaneo che sembra procedere verso una sempre più intensa globalizzazione. Pertanto, i temi affrontati daranno una chiave di lettura spazio-temporale dei processi di produzione, uso e organizzazione dei territori. In questo contesto lo studio delle specificità locali diventa essenziale per comprendere gli squilibri socio-economici che si riflettono alla scala planetaria e fornisce le chiavi di lettura il merito al dibattito esistente sull’uso sostenibile delle risorse del Pianeta. Infatti se il processo di globalizzazione sembra portare alla perdita delle specificità locali dall’altro canto accentua le differenze tra luogo e luogo per quanto concerne le contraddizioni socioecologiche.
Nella parte finale del corso si esamineranno i legami esistenti tra il patrimonio culturale e la geografia utilizzando come caso di studio l’Abruzzo di cui verranno esaminati paesaggi, storia, tradizioni e letteratura.
Nella parte finale del corso si esamineranno i legami esistenti tra il patrimonio culturale e la geografia utilizzando come caso di studio l’Abruzzo di cui verranno esaminati paesaggi, storia, tradizioni e letteratura.
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Lezioni frontali, seminari
Verifica Apprendimento
L'esame prevede una prova orale volta ad accertare la conoscenza e la comprensione degli argomenti trattati durante il corso e presenti nel programma di studio.
Lo studente deve dimostrare di aver acquisito abilità di tipo spaziale e geocartografico, deve essere in grado di saper riconoscere e descrivere i principali oggetti geografici fisici e individuare gli elementi che contraddistinguono le diverse tipologie di paesaggio.
Verranno valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti dal corso, la qualità dell’espressione orale, le capacità critiche e metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.
Lo studente deve dimostrare di aver acquisito abilità di tipo spaziale e geocartografico, deve essere in grado di saper riconoscere e descrivere i principali oggetti geografici fisici e individuare gli elementi che contraddistinguono le diverse tipologie di paesaggio.
Verranno valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti dal corso, la qualità dell’espressione orale, le capacità critiche e metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.
Testi
F. Iarrera, G. Pilotti, Geografia. Territori e Problemi, Volumi 1 e 2 Quarta edizione, Bologna, Zanichelli, 2022
S. Scorrano, Le acque sacre in Abruzzo. Dal culto allo sviluppo territoriale, Ortona, D'Abruzzo Libri Edizioni Menabò, 2016
Si raccomanda l'uso dell'atlante geografico da affiancare allo studio dei testi per la preparazione dell'esame e da portare in sede di esame
A scelta dello studente uno dei seguenti testi:
D. Ciampoli, Cicuta. Introduzione a cura di Silvia Scorrano, Chieti, Solfanelli, 2018.
M. Marengo, Geografia e letteratura, Bologna, Patron, 2016,
G. Corna Pellegrini, Geografia diversa e preziosa, Roma, Carocci, 2007,
M. Tanca, Geografia e fiction, Milano, Angeli, 2020
Gli studenti con 9 Cfu sono esonerati dal portare il volume a scelta.
S. Scorrano, Le acque sacre in Abruzzo. Dal culto allo sviluppo territoriale, Ortona, D'Abruzzo Libri Edizioni Menabò, 2016
Si raccomanda l'uso dell'atlante geografico da affiancare allo studio dei testi per la preparazione dell'esame e da portare in sede di esame
A scelta dello studente uno dei seguenti testi:
D. Ciampoli, Cicuta. Introduzione a cura di Silvia Scorrano, Chieti, Solfanelli, 2018.
M. Marengo, Geografia e letteratura, Bologna, Patron, 2016,
G. Corna Pellegrini, Geografia diversa e preziosa, Roma, Carocci, 2007,
M. Tanca, Geografia e fiction, Milano, Angeli, 2020
Gli studenti con 9 Cfu sono esonerati dal portare il volume a scelta.
Contenuti
I) Parte: geografia fisica e cartografia.
Saranno trattati i seguenti temi:
- le coordinate spazio temporali. Rappresentazioni e misure;
- la crosta terrestre e le forze endogene;
- l’atmosfera e il clima;
- l’idrosfera;
- la biosfera;
- il modellamento terrestre.
II) Parte geografia umana del mondo attuale.
Fra gli argomenti principali si segnalano, in particolare:
- la disciplina geografica (definizioni, metodi e strumenti);
- la geografia della popolazione (demografia, migrazione, cultura, identità, lingua, religione)
- la geografia politica (nazioni, confini, conflitti);
- la geografia urbana (nascita delle città, modelli, caratteristiche, dinamiche);
- la geografia economica (sviluppo, agricoltura, industria, terziario, globalizzazione);
- la geografia ambientale (risorse naturali, sostenibilità).
III) Parte geografia culturale
- Il patrimonio culturale come risorsa;
- Geo-letteratura e promozione del territorio;
- Geografia storica dell’Abruzzo;
- Le tradizioni abruzzesi come ipotesi di promozione turistica e culturale del territorio.
Si raccomanda l'uso dell'atlante geografico da affiancare allo studio dei testi per la preparazione dell'esame e da portare in sede di esame.
Saranno trattati i seguenti temi:
- le coordinate spazio temporali. Rappresentazioni e misure;
- la crosta terrestre e le forze endogene;
- l’atmosfera e il clima;
- l’idrosfera;
- la biosfera;
- il modellamento terrestre.
II) Parte geografia umana del mondo attuale.
Fra gli argomenti principali si segnalano, in particolare:
- la disciplina geografica (definizioni, metodi e strumenti);
- la geografia della popolazione (demografia, migrazione, cultura, identità, lingua, religione)
- la geografia politica (nazioni, confini, conflitti);
- la geografia urbana (nascita delle città, modelli, caratteristiche, dinamiche);
- la geografia economica (sviluppo, agricoltura, industria, terziario, globalizzazione);
- la geografia ambientale (risorse naturali, sostenibilità).
III) Parte geografia culturale
- Il patrimonio culturale come risorsa;
- Geo-letteratura e promozione del territorio;
- Geografia storica dell’Abruzzo;
- Le tradizioni abruzzesi come ipotesi di promozione turistica e culturale del territorio.
Si raccomanda l'uso dell'atlante geografico da affiancare allo studio dei testi per la preparazione dell'esame e da portare in sede di esame.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Il ricevimento studenti è assicurato il martedì (ore 9-13) e nei giorni di lezione, al temine delle ore di didattica
Corsi
Corsi
BENI CULTURALI
Laurea
3 anni
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Persone
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