L00940 - LINGUISTICA EDUCATIVA

insegnamento

ID:

L00940

Durata (ore):

36

CFU:

SSD:

DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE

Sede:

PESCARA

Url:

Dettaglio Insegnamento:

LINGUE, LETTERATURE E CULTURE MODERNE/CORSO GENERICO Anno: 1

Anno:

2024

Periodo di attività

Primo Semestre (01/10/2024 - 15/01/2025)

Obiettivi Formativi

Il paradigma teorico-concettuale della linguistica educativa, i processi di acquisizione e apprendimento linguistico; gli approcci e metodi glottodidattici più recenti; nozioni di language policy.

Prerequisiti

nozioni di linguistica generale e didattica delle lingue moderne oppure di didattica dell'italiano L2.

Metodi didattici

Lezioni frontali, seminari, lavori di gruppo su argomenti concordati assieme alla docente e in base alla lingue di specializzazione degli studenti.

Verifica Apprendimento

L'esame scritto mira a verificare la conoscenza dei contenuti dei testi indicati in bibliografia. Il risultato viene fornito immediatamente dopo la prova. Chi ha superato tale prova è ammesso all'orale. Il colloquio, per i non frequentanti verterà sui contenuti dei testi in programma, mentre per i frequentati verterà sui contenuti un lavoro di gruppo svolto durante il corso.

Testi

1) Vedovelli M., Casini S., Che cos'è la linguistica educativa, Carocci, 2016.
2) Council of Europe, Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. Companion volume with new descriptors, 2018, Council of Europe, Strasbourg (trad. it.: https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/15120);
Chi sostiene l'esame da 9 CFU deve aggiungere il seguente testo:
- Cognigni, Edith: "Il plurilinguismo come risorsa
Prospettive teoriche, politiche educative e pratiche didattiche", Edizioni ETS, 2020.

Contenuti

Nel corso verranno approfonditi:
- il quadro storico-epistemologico della linguistica educativa
- acquisizione e apprendimento delle lingue seconde, anche in riferimento alle capacità semiotiche.
- l'interlingua
- approcci glottodidattici plurali e intercomprensione
- Plurilinguismo e politica linguistica europea

Lingua Insegnamento

italiano

Altre informazioni

Per i non frequentanti l'interrogazione verterà unicamente sui testi, mentre per i frequentanti che hanno attivamente partecipato all'elaborazione delle attività didattiche durante il corso, l'interrogazione farà riferimento ai testi del programma e anche alle suddette attività.