FS3148 - IDONEITA' LINGUA INGLESE

insegnamento

ID:

FS3148

Durata (ore):

24

CFU:

SSD:

Indefinito/Interdisciplinare

Sede:

CHIETI

Url:

Dettaglio Insegnamento:

FILOSOFIA E SCIENZE DELL'EDUCAZIONE/CORSO GENERICO Anno: 3

Anno:

2026

Course Catalogue:

https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2026?co...

Periodo di attività

Primo Semestre (03/10/2026 - 31/01/2027)

Obiettivi Formativi

L’insegnamento, fornirà lo studente con la conoscenza grammaticale
e morfo-sintattica adeguata alla finalità del corso mediante illustrazioni
ed esposizioni chiare, rafforzati da esercitazioni sia scritti sia orali.
Lo studente sarà in grado di comprendere testi di media complessità
su argomenti culturali, filosofici e pedagogici e di comunicare
messaggi chiari e corretti.

Prerequisiti

Lo studente deve avere almeno una conoscenza di base
della grammatica e degli elementi morfo-sintattici della lingua. Nel caso
in cui lo studente è privo di tali requisiti dovrà organizzzare un piano di
lavoro con la guida del docente con l'obbiettivo di raggiungerli in modo
adeguato.

Metodi didattici

Durante le lezioni in aula lo studente verrà incoraggiato a
partecipare attivamente alle attività orali e scritte a livello individuale e
Testi in inglese
English. Some Italian may be used to explain grammar points or technical
features such as phonetics.
Course contents:
Detailed and in-depth revison of grammar and vocabulary
building exercises with oral practice to improve pronunciation and help
students
acquire the ability to articulate phrases correctly at a medium-complex
level on the topics dealt with during the course.
Course textbooks:
Ilaria Piccioli Living Together: English for the Social Sector, Editrice San
Marco, 2008.
Angela Gallagher, Fausto Galuzzi, Activating Grammar (Grammar Book +
CD), Pearson/Longman, 2011.
di gruppo. Queste attività comprendono il dettato, la lettura, la
traduzione e la discussione di argomenti trattati nel testo. Le lezioni
frontali comprendono materiale audio-visivo e l'uso dei slides
powerpoint. Alla fine dell'apprendimento lo studente sarà in grado di
leggere e capire testi su argomenti che riguardano l'educazione e le
scienze sociali e di discuterne i contenuti in modo articolato

Verifica Apprendimento

Una verifica in forma scritta sulle conoscenze grammaticali della lingua
per poter accedere all'esame orale finale con voto di idoneità. L'esame
orale consiste in un breve dettato, la lettura e la traduzione in italiano di
testi affrontati durante il corso e un colloquio in lingua su uno o più
argomenti tra quelli nel programma finale.

Testi

Ilaria Piccioli Living Together: English for the Social Sector, Editrice
San Marco, 2008.
Angela Gallagher, Fausto Galuzzi, Activating Grammar (Grammar Book
+ CD), Pearson/Longman, 2011.

Contenuti

L’approfondimento grammaticale e lessicale della lingua
nonché l’esercitazione orale con lo scopo di migliorare la pronuncia e di
aiutare lo studente ad acquisire la capacità di articolare correttamente
e chiaramente discorsi ad un livello medio di complessità sulle tematiche
affrontate durante il corso.

Lingua Insegnamento

Inglese. L' italiano potrebbe essere usato per le spiegazioni
sulla grammatica o su alcuni aspetti tecnici quali la fonetica

Altre informazioni

Ogni studente è invitato a presentarsi al docente durante l’orario
di ricevimento (preferibilmente prima dell’inizio del corso) per
un'eventuale pianificazione individuale del lavoro necessario per il
raggiungimento degli obiettivi finali del programma.