ID:
F&M010
Durata (ore):
90
CFU:
10
SSD:
FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Sede:
CHIETI
Url:
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE/CORSO GENERICO Anno: 1
Anno:
2024
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (01/10/2024 - 31/01/2025)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine di questo insegnamento gli studenti dovrebbero aver acquisito familiarità con le nozioni e i concetti fondamentali della fisica classica e moderna, con le leggi della fisica che descrivono il comportamento e l’evoluzione dei sistemi, con il metodo della fisica basato sulla dialettica tra teoria ed esperimento. Inoltre, gli studenti dovrebbero aver acquisito la capacità di risolvere problemi semplici che comprendano il calcolo di grandezze fisiche relative allo stato attuale o futuro di un sistema fisico.
Abituare i ragazzi a fare semplici calcoli manuali, in particolar modo il calcolo logaritmico
Far apprendere ai ragazzi l’uso dei grafici cartesiani e delle tabelle di dati
Far risolvere ai ragazzi semplici esercizi connessi col programma svolto
Abituare i ragazzi a fare semplici calcoli manuali, in particolar modo il calcolo logaritmico
Far apprendere ai ragazzi l’uso dei grafici cartesiani e delle tabelle di dati
Far risolvere ai ragazzi semplici esercizi connessi col programma svolto
Prerequisiti
Nozioni di fisica di base della scuola superiore. Nozioni di matematica di base della scuola superiore.
Insiemi, operazioni con gli insiemi
Numeri naturali, numeri interi, numeri razionali e numeri reali, rappresentazione decimale, scientifica e frazionaria
Equazioni e disequazioni di primo grado
Equazioni e disequazioni di secondo grado: equazioni e disequazioni riconducibili al primo e secondo grado utilizzando la scomposizione di Ruffini
Insiemi, operazioni con gli insiemi
Numeri naturali, numeri interi, numeri razionali e numeri reali, rappresentazione decimale, scientifica e frazionaria
Equazioni e disequazioni di primo grado
Equazioni e disequazioni di secondo grado: equazioni e disequazioni riconducibili al primo e secondo grado utilizzando la scomposizione di Ruffini
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni
Verifica Apprendimento
Per la Fisica la verifica è costituita da una prova scritta, comprendente esercizi, e da una successiva prova orale comprendente domande di teoria. Si è ammessi a sostenere la prova orale se si è conseguito un voto superiore o uguale a 15/30 nella prova scritta. La prova orale deve essere sostenuta nello stesso appello della prova scritta. In caso di insuccesso nella prova orale, la prova scritta deve essere ripetuta. A discrezione del docente e in caso di necessità (ad es. tempo limitato e studenti numerosi) la prova orale potrà essere sostituita da una prova scritta con sole domande di teoria in forma aperta.
Criteri di valutazione:
Nella prova scritta viene assegnato un punteggio, indicato nella traccia della prova, a ogni domanda di ogni esercizio. Il punteggio pieno è ottenuto se la risposta comprende il metodo di risoluzione e il risultato numerico con precisione adeguata (in relazione ai dati del problema) e le corrette unità di misura. Si ottengono punteggi parziali in caso di inottemperanza a una o più delle suddette condizioni.
Nella prova orale (o nella prova scritta sostitutiva) viene valutata l’accuratezza delle risposte, il livello di comprensione dei concetti e la chiarezza dell’esposizione.
Per la matematica L’esame è scritto e dura 1 ora e 10 minuti. Esso consiste di 9 domande, di cui 8 a risposta aperta riguardanti sia la teoria che gli esercizi ed una riguardante un calcolo manuale di un logaritmo. Un errore su questo calcolo penalizza di tre punti il voto finale. Al contrario la risposta esatta non accresce il punteggio finale. Tutte le domande sono mirate all’accertamento delle capacità di ragionamento logico-deduttivo nonché di calcolo sviluppate dallo studente.
Ogni domanda vale da un minimo di 0 ad un massimo di 3 punti. Per ottenere la sufficienza (18/30) occorre rispondere in maniera completa a 4 quesiti ed aver calcolato bene il logaritmo. Nel caso di 5,6,7,8 risposte complete (senza penalizzazione), il voto aumenta rispettivamente di 3, 6, 9, 12 punti, raggiungendo, nei vari casi, il punteggio totale di 21,24,27,30/30. La lode viene assegnata se tutte le risposte sono corrette ed almeno una è particolarmente elegante.
Tutti i casi intermedi di votazione conseguono in maniera naturale.
Criteri di valutazione:
Nella prova scritta viene assegnato un punteggio, indicato nella traccia della prova, a ogni domanda di ogni esercizio. Il punteggio pieno è ottenuto se la risposta comprende il metodo di risoluzione e il risultato numerico con precisione adeguata (in relazione ai dati del problema) e le corrette unità di misura. Si ottengono punteggi parziali in caso di inottemperanza a una o più delle suddette condizioni.
Nella prova orale (o nella prova scritta sostitutiva) viene valutata l’accuratezza delle risposte, il livello di comprensione dei concetti e la chiarezza dell’esposizione.
Per la matematica L’esame è scritto e dura 1 ora e 10 minuti. Esso consiste di 9 domande, di cui 8 a risposta aperta riguardanti sia la teoria che gli esercizi ed una riguardante un calcolo manuale di un logaritmo. Un errore su questo calcolo penalizza di tre punti il voto finale. Al contrario la risposta esatta non accresce il punteggio finale. Tutte le domande sono mirate all’accertamento delle capacità di ragionamento logico-deduttivo nonché di calcolo sviluppate dallo studente.
Ogni domanda vale da un minimo di 0 ad un massimo di 3 punti. Per ottenere la sufficienza (18/30) occorre rispondere in maniera completa a 4 quesiti ed aver calcolato bene il logaritmo. Nel caso di 5,6,7,8 risposte complete (senza penalizzazione), il voto aumenta rispettivamente di 3, 6, 9, 12 punti, raggiungendo, nei vari casi, il punteggio totale di 21,24,27,30/30. La lode viene assegnata se tutte le risposte sono corrette ed almeno una è particolarmente elegante.
Tutti i casi intermedi di votazione conseguono in maniera naturale.
Testi
Giancoli, Fisica, Terza Edizione con Fisica Moderna, Zanichelli.
-Giuseppe Di Biase, La Nuova Dolce Matematica, seconda edizione, 2019, il mio libro editore
-R. Scozzafava, Primi passi in probabilità e statistica, Decibel.
-M. Cerasoli, Problemi risolti di calcolo delle probabilità, Ambrosiana.
-Giuseppe Di Biase, La Nuova Dolce Matematica, seconda edizione, 2019, il mio libro editore
-R. Scozzafava, Primi passi in probabilità e statistica, Decibel.
-M. Cerasoli, Problemi risolti di calcolo delle probabilità, Ambrosiana.
Contenuti
Meccanica, Elettromagnetismo, Ottica, Fisica Moderna.
Funzioni elementari, Derivate e sue applicazioni. Calcolo integrale
Funzioni elementari, Derivate e sue applicazioni. Calcolo integrale
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Le lezioni in formato pdf saranno disponibili sulla piattaforma di e-learning dell’Ateneo.
Ricevimento studenti:
- 2 ore a settimana con date ed orari comunicati all'inizio del corso;
- su richiesta previa prenotazione via e-mail
Ricevimento studenti:
- 2 ore a settimana con date ed orari comunicati all'inizio del corso;
- su richiesta previa prenotazione via e-mail
Corsi
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CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Laurea Magistrale Ciclo Unico 5 Anni
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