L’obiettivo formativo del corso annuale è promuovere una conoscenza generale della lingua tedesca in concordanza con le particolari esigenze dei corsi di studio. Si tratta in particolare di una prima conoscenza della lingua tedesca nelle sue strutture morfo-sintattiche e semantiche e testuali. Dal punto di vista linguistico l’insegnamento è finalizzato a fornire gli strumenti necessari per acquisire la competenza linguistica almeno di livello A2+ del quadro europeo di riferimento sviluppando le quattro abilità di base in modo integrato (comprensione e produzione di testi scritti, comprensione ed espressione orali): Gli apprendenti riescono a capire espressioni e parole di uso molto frequente. Riescono a leggere testi brevi e semplici, trovano informazioni specifiche in materiale di uso quotidiano e afferrano l'essenziale di messaggi e annunci. Inoltre riescono a comunicare affrontando compiti semplici e di routine. Riescono a partecipare a brevi conversazioni usando una serie di espressioni e frasi per descrivere le loro condizioni di vita. Infine riescono a prendere semplici appunti e a scrivere brevi messaggi su argomenti riguardanti bisogni immediati.
Metodi didattici
Nell’ambito del corso annuale sono previsti i seguenti metodi didattici: - didattica frontale - lavoro di gruppo - esercitazioni durante le lezioni - esercitazioni a casa - interventi dei CEL
Verifica Apprendimento
- prove scritte: le prove si tengono in itinere o nelle date delle sessioni degli esami scritti fissate dopo il periodo d’insegnamento. La durata di ogni prova scritta è di 120 minuti. - la prova finale è orale, vengono considerati i risultati scritti e ha luogo nelle date comunicate nelle varie sessioni.
- È vivamente consigliata la frequenza delle esercitazioni dei CEL per il raggiungimento dei livelli di competenza linguistica previsti dal Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER) e per il superamento dell’esame finale di Lingua ..
Prima di accedere all’esame con il docente, gli studenti sosterranno la verifica di lettorato secondo le modalità stabilite dal CLA. In sede di esame il docente terrà conto del risultato conseguito nel formulare la valutazione conclusiva.
Tutte le informazioni sugli orari delle esercitazioni, sulle modalità di verifica e sui ricevimenti dei lettori/CEL sono disponibili sul sito del Centro Linguistico di Ateneo.
Testi
- Maria Grazia Saibene, Grammatica descrittiva della lingua tedesca, Carocci 2002. - Claudio Di Meola, La linguistica tedesca, Bulzoni 2004, cap. 1-2-3. - Maria Teresa Bianco-Fabio Mollica, Sintassi del verbo tedesco. La prospettiva contrastiva, Carocci 2024.
Contenuti
Il corso mira all’apprendimento della Lingua Tedesca in termini di comprensione e produzione scritta e orale. Il corso è strutturato secondo una progressione nell’impegno d’apprendimento con la finalità di acquisire una conoscenza/competenza generale negli ambiti fonetico e fonologico, morfologico e sintattico. Una particolare importanza sarà data alla fonetica applicata includendo una vasta gamma di esercizi pratici in aula.
