MANIN13 - MANAGEMENT OF INNOVATION

insegnamento

ID:

MANIN13

Durata (ore):

36

CFU:

SSD:

ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE

Sede:

PESCARA

Url:

Dettaglio Insegnamento:

ECONOMIA E MANAGEMENT/INTERNATIONAL ENTERPRISE INFORMATION MANAGEMENT Anno: 1

Dettaglio Insegnamento:

ECONOMIA E MANAGEMENT/MANAGEMENT Anno: 1

Anno:

2025

Course Catalogue:

https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2025?co...

Periodo di attività

Terzo Quadrimestre (25/02/2026 - 31/07/2026)

Obiettivi Formativi

Il corso mira a fornire una comprensione approfondita dei processi di innovazione nelle imprese, con particolare attenzione agli aspetti strategici, organizzativi e operativi. Gli studenti acquisiranno la capacità di analizzare e risolvere casi reali, sviluppando competenze di pensiero critico e problem solving. Le attività pratiche e i project work rafforzeranno la capacità di gestire l’innovazione in contesti competitivi e digitali.

Metodi didattici

Il corso si basa su lezioni frontali e interattive, integrate con discussioni di casi di studio e project work. Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente, applicando i concetti teorici a scenari reali. La valutazione continua prevede momenti di feedback e confronto in classe.

Verifica Apprendimento

La verifica dell’apprendimento prevede una valutazione continua, combinando discussioni di casi (30%) e project work (30%) della valutazione. Da conlcuidere con un esame finale (40%). La sufficienza all'esame finale è condizionante per il superamento dell'esame. Gli studenti frequentanti partecipano attivamente alle attività pratiche, mentre per i non frequentanti è previsto un esame scritto sul libro di testo adottato, che copre il 100% della valutazione.

Modalità di Valutazione della Prova Scritta
Studenti Non Frequentanti
Gli studenti non frequentanti sosterranno un esame scritto che costituisce il 100% della valutazione finale e che comprende:

4 domande a risposta aperta
– valore: 7,5 punti ciascuna
– contenuti: libro di testo adottato
– ciascuna domanda richiede di presentare un concetto teorico e applicarlo a un caso specifico, scelto tra quelli disponibili sulla pagina e-learning.

Il punteggio massimo ottenibile è 30 punti.
Studenti Frequentanti
Gli studenti frequentanti partecipano a discussioni di casi e project work (60% della valutazione) e sostengono un esame finale (40%) composto da:

3 domande a risposta aperta
– valore: 10 punti ciascuna
– contenuti: materiali del corso, discussioni in aula e casi analizzati
– ogni domanda richiede di integrare teoria e applicazione a un caso specifico, selezionato tra quelli presenti sulla piattaforma e-learning e discussi durante le lezioni.

Il punteggio massimo ottenibile è 30 punti.

Testi

Libro di testo :
Strategic Management of Technological Innovation di Melissa A. Schilling (McGraw-Hill), a partire dalla 4ª edizione.
Ulteriore materiale didattico sarà reso disponibile sulla piattaforma e-learning del corso e includerà interviste, articoli scientifici e divulgativi, report, e altri contenuti di approfondimento. Tutti i materiali saranno organizzati settimana per settimana in base ai macro-temi trattati.

Contenuti

Il corso “Management of Innovation” analizza i processi di innovazione nelle imprese, con particolare attenzione ad aspetti strategici, organizzativi e operativi. Attraverso lezioni, discussioni di casi e project work, gli studenti sviluppano competenze utili a competere nei mercati digitali. L’obiettivo è fornire strumenti pratici per gestire l’innovazione e le risorse chiave.

Lingua Insegnamento

INGLESE

Altre informazioni

Per gli studenti non frequentanti, l’esame scritto sul libro di testo adottato rappresenta il 100% della valutazione. Sarà comunque possibile consultare gli articoli opzionali per approfondire i contenuti, ma la prova verterà principalmente sul manuale indicato.

L’esame sarà valutato secondo i seguenti criteri:

Non idoneo: gravi lacune e/o imprecisioni nella conoscenza e comprensione degli argomenti; esposizione incoerente e linguaggio inappropriato.

18–20: conoscenza e comprensione appena sufficienti della maggior parte degli argomenti, con alcune mancanze; capacità di analisi sufficiente; esposizione talvolta incoerente e con linguaggio inappropriato o non tecnico.
21–23: conoscenza e comprensione di base della maggior parte degli argomenti; adeguata capacità di analisi e sintesi con argomentazione logicamente coerente, seppur con qualche possibile imprecisione nel linguaggio tecnico.
24–26: buona conoscenza e comprensione della maggior parte degli argomenti; buone capacità analitiche e sintetiche con argomentazioni rigorose, pur con qualche lieve imprecisione nel linguaggio tecnico.
27–29: conoscenza completa e comprensione piena degli argomenti; elevate capacità di analisi e sintesi. Argomentazioni presentate in modo rigoroso e con linguaggio appropriato/tecnico, con solo marginali imprecisioni.
30–30L: livello molto elevato di conoscenza e comprensione approfondita degli argomenti. Eccellenti capacità analitiche e sintetiche e giudizio autonomo. Argomentazioni espresse in modo originale e con linguaggio tecnico appropriato.