40058 - MATERIALI E PROGETTAZIONE DI ELEMENTI COSTRUTTIVI (GRPA)

Il corso si soffermerà sugli aspetti inalienabili del processo progettuale degli elementi costruttivi attraverso i quali si rende possibile l’ideazione, il controllo e la verifica delle azioni trasformative, in modo congruente con i fattori naturali e antropici del contesto.
L’approccio proposto nel corso, di tipo sistemico, esigenziale-prestazionale (performance based) ed evidence based, intende far maturare negli studenti una cultura del progetto in grado di anticipare e governare le implicazioni delle scelte tecnologiche, così da prevedere e non inseguire la domanda di qualità sempre maggiore che caratterizza tutte le fasi della costruzione dello spazio architettonico.
Il percorso proposto tenderà quindi a fornire le conoscenze riguardanti i principi teorici e operativi necessari per controllare gli aspetti tecnici e realizzativi dell’elemento costruttivo al fine di sviluppare negli studenti la capacità di rispondere in modo coerente alle esigenze del costruire attraverso il controllo delle relazioni tra forma, tecniche esecutive e uso appropriato dei materiali per il raggiungimento delle prestazioni richieste al manufatto architettonico.
Alla fine del corso, lo studente dovrà essere in grado di svolgere una lettura analitica e responsabile delle risorse e dei materiali da costruzione disponibili per lo spazio abitativo che lo circonda, sviluppando una propria sensibilità per affrontare le implicazioni di natura tecnico-costruttiva che saranno al centro delle proprie scelte progettuali, nel campo didattico e successivamente in quello professionale. In particolare, lo studente dovrà dimostrare di:

Saper conoscere i materiali da costruzione e le loro proprietà;
Saper leggere i caratteri morfologico-funzionali di un elemento costruttivo, attraverso l’interpretazione delle sue geometrie, materiali, tecniche esecutive, relazioni con i fattori esigenziali/ambientali prestazioni tecnologico-ambientali e connessioni con il processo costruttivo;
Saper distinguere i processi e le funzioni che caratterizzeranno il ciclo di vita dell'elemento costruttivo;
Saper leggere e inquadrare i fenomeni tecnologici e ambientali alla scala spaziale e temporale;
Saper decodificare le modalità d’uso e di trasformazione delle risorse e dello spazio abitativo;
Saper interpretare le ragioni e i problemi della modificazione dell’elemento costruttivo in relazione alle diversità dell’habitat;
Saper prevedere le modalità di trasformazione delle risorse, i requisiti degli elementi costruttivi e le prestazioni delle scelte tecniche in vista di una loro risoluzione progettuale.