ID:
AS22B5C
Durata (ore):
16
CFU:
2
SSD:
IGIENE GENERALE E APPLICATA
Sede:
CHIETI
Url:
ASSISTENZA SANITARIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI ASSISTENTE SANITARIO)/CORSO GENERICO Anno: 2
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (03/03/2027 - 30/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Studi in Assistenza Sanitaria, fornendo allo studente conoscenze e strumenti metodologici per comprendere l’epidemiologia delle principali malattie infettive e applicare i principi e le strategie della medicina preventiva nei diversi contesti assistenziali, territoriali e comunitari.
Al termine del corso, lo studente dovrà aver acquisito i seguenti risultati di apprendimento, articolati secondo i Descrittori di Dublino:
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente sarà in grado di:
- descrivere i principali aspetti epidemiologici delle malattie infettive;
- conoscere le modalità di trasmissione e i principali fattori di rischio;
- conoscere i principi della prevenzione primaria, secondaria e terziaria;
- comprendere principi, finalità e modalità di applicazione della profilassi diretta e indiretta;
- conoscere le principali strategie di prevenzione e controllo delle malattie infettive in ambito territoriale, comunitario e sanitario.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di:
- identificare i fattori di rischio e le modalità di trasmissione rilevanti nei diversi contesti;
- individuare e applicare appropriate misure di prevenzione e controllo delle malattie infettive;
- contribuire alla pianificazione e attuazione di interventi di profilassi diretta e indiretta;
- applicare i principi della medicina preventiva a situazioni e problemi pertinenti alla pratica professionale dell’Assistente Sanitario.
3. Autonomia di giudizio
Lo studente sarà in grado di:
- analizzare situazioni di rischio infettivo sulla base di dati epidemiologici e fattori individuali, ambientali e comunitari;
- valutare l’appropriatezza delle principali strategie di prevenzione e controllo;
individuare le priorità di intervento nell’ambito delle proprie competenze professionali.
4. Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di:
- utilizzare correttamente la terminologia epidemiologica e preventiva;
- comunicare informazioni relative ai rischi infettivi e alle misure di prevenzione in modo appropriato ai diversi destinatari;
- promuovere comportamenti preventivi e l’adesione agli interventi di profilassi attraverso una comunicazione chiara e basata sulle evidenze.
5. Capacità di apprendimento
Lo studente sarà in grado di:
- consultare e interpretare fonti scientifiche, documenti epidemiologici, linee guida e raccomandazioni in materia di malattie infettive;
- aggiornare autonomamente le proprie conoscenze sulle strategie di prevenzione e controllo;
integrare le nuove conoscenze nella futura pratica professionale.
Al termine del corso, lo studente dovrà aver acquisito i seguenti risultati di apprendimento, articolati secondo i Descrittori di Dublino:
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Lo studente sarà in grado di:
- descrivere i principali aspetti epidemiologici delle malattie infettive;
- conoscere le modalità di trasmissione e i principali fattori di rischio;
- conoscere i principi della prevenzione primaria, secondaria e terziaria;
- comprendere principi, finalità e modalità di applicazione della profilassi diretta e indiretta;
- conoscere le principali strategie di prevenzione e controllo delle malattie infettive in ambito territoriale, comunitario e sanitario.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente sarà in grado di:
- identificare i fattori di rischio e le modalità di trasmissione rilevanti nei diversi contesti;
- individuare e applicare appropriate misure di prevenzione e controllo delle malattie infettive;
- contribuire alla pianificazione e attuazione di interventi di profilassi diretta e indiretta;
- applicare i principi della medicina preventiva a situazioni e problemi pertinenti alla pratica professionale dell’Assistente Sanitario.
3. Autonomia di giudizio
Lo studente sarà in grado di:
- analizzare situazioni di rischio infettivo sulla base di dati epidemiologici e fattori individuali, ambientali e comunitari;
- valutare l’appropriatezza delle principali strategie di prevenzione e controllo;
individuare le priorità di intervento nell’ambito delle proprie competenze professionali.
4. Abilità comunicative
Lo studente sarà in grado di:
- utilizzare correttamente la terminologia epidemiologica e preventiva;
- comunicare informazioni relative ai rischi infettivi e alle misure di prevenzione in modo appropriato ai diversi destinatari;
- promuovere comportamenti preventivi e l’adesione agli interventi di profilassi attraverso una comunicazione chiara e basata sulle evidenze.
5. Capacità di apprendimento
Lo studente sarà in grado di:
- consultare e interpretare fonti scientifiche, documenti epidemiologici, linee guida e raccomandazioni in materia di malattie infettive;
- aggiornare autonomamente le proprie conoscenze sulle strategie di prevenzione e controllo;
integrare le nuove conoscenze nella futura pratica professionale.
Prerequisiti
Lo studente deve possedere conoscenze di base di epidemiologia, biologia e microbiologia, necessarie per la comprensione dei contenuti dell’insegnamento.
Metodi didattici
L’insegnamento si articola in lezioni frontali della durata di 2 ore, svolte secondo il calendario didattico. Le lezioni prevedono un approccio interattivo, favorendo la partecipazione attiva degli studenti e il confronto con il docente sui contenuti trattati.
Verifica Apprendimento
Prova orale
La verifica dell’apprendimento consiste in una prova orale, finalizzata ad accertare il livello di acquisizione delle conoscenze e delle competenze previste dagli obiettivi formativi dell’insegnamento.
Durante il colloquio, lo studente dovrà dimostrare di conoscere e comprendere gli argomenti trattati nel corso, esponendoli in modo chiaro, corretto, organico e utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico appropriato. Saranno inoltre valutate la capacità di stabilire collegamenti tra i diversi contenuti, di applicare le conoscenze acquisite a semplici situazioni di ambito sanitario e professionale e di argomentare in maniera pertinente e autonoma.
La valutazione terrà conto dei seguenti criteri:
a) livello di conoscenza e comprensione degli argomenti;
b) correttezza e completezza dei contenuti;
c) capacità di analisi, collegamento e applicazione delle conoscenze;
d) chiarezza e organizzazione dell’esposizione;
e) appropriatezza della terminologia specifica della disciplina;
f) capacità di rispondere in modo pertinente e argomentato alle domande poste dal docente.
La valutazione finale è espressa in trentesimi. L’esame si considera superato con una votazione pari o superiore a 18/30. La lode può essere attribuita allo studente che dimostri una conoscenza completa e approfondita degli argomenti, eccellenti capacità di collegamento e rielaborazione critica e piena padronanza del linguaggio disciplinare.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024--2/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Dott.ssa Sara Pagotto.
La verifica dell’apprendimento consiste in una prova orale, finalizzata ad accertare il livello di acquisizione delle conoscenze e delle competenze previste dagli obiettivi formativi dell’insegnamento.
Durante il colloquio, lo studente dovrà dimostrare di conoscere e comprendere gli argomenti trattati nel corso, esponendoli in modo chiaro, corretto, organico e utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico appropriato. Saranno inoltre valutate la capacità di stabilire collegamenti tra i diversi contenuti, di applicare le conoscenze acquisite a semplici situazioni di ambito sanitario e professionale e di argomentare in maniera pertinente e autonoma.
La valutazione terrà conto dei seguenti criteri:
a) livello di conoscenza e comprensione degli argomenti;
b) correttezza e completezza dei contenuti;
c) capacità di analisi, collegamento e applicazione delle conoscenze;
d) chiarezza e organizzazione dell’esposizione;
e) appropriatezza della terminologia specifica della disciplina;
f) capacità di rispondere in modo pertinente e argomentato alle domande poste dal docente.
La valutazione finale è espressa in trentesimi. L’esame si considera superato con una votazione pari o superiore a 18/30. La lode può essere attribuita allo studente che dimostri una conoscenza completa e approfondita degli argomenti, eccellenti capacità di collegamento e rielaborazione critica e piena padronanza del linguaggio disciplinare.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024--2/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Dott.ssa Sara Pagotto.
Testi
Barbuti S., Bellelli E., Fara G.M., Giammanco G., Igiene, Ed. Monduzzi, ultima edizione.
Il testo di riferimento è integrato dagli appunti delle lezioni e da letture di approfondimento indicate dal docente. Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni e gli eventuali materiali integrativi predisposti dal docente sono disponibili sulla piattaforma e-learning del corso.
Il testo di riferimento è integrato dagli appunti delle lezioni e da letture di approfondimento indicate dal docente. Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni e gli eventuali materiali integrativi predisposti dal docente sono disponibili sulla piattaforma e-learning del corso.
Contenuti
Epidemiologia e prevenzione delle principali malattie infettive. Modalità di trasmissione e fattori di rischio. Strategie di prevenzione e controllo. Principi e applicazioni della profilassi diretta e indiretta. Misure di prevenzione e controllo delle malattie infettive in ambito territoriale, comunitario e nei servizi sanitari.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Il ricevimento degli studenti si svolge su appuntamento, da concordare preventivamente con il docente tramite e-mail all’indirizzo:tommaso.staniscia@unich.it
Corsi
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Persone
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