SI22B3B - Didattica e Pedagogia

insegnamento

ID:

SI22B3B

Durata (ore):

24

CFU:

SSD:

DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE

Sede:

CHIETI

Url:

Dettaglio Insegnamento:

SCIENZE INFERMIERISTICHE E OSTETRICHE/CORSO GENERICO Anno: 2

Anno:

2026

Course Catalogue:

https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2026?co...

Periodo di attività

Secondo Semestre (01/03/2027 - 15/05/2027)

Obiettivi Formativi

Il professionista in formazione deve sviluppare una relazione di cura con i soggetti con cui si relaziona in ambiti scolastici e sanitari
Il professionista in formazione deve sviluppare competenze per una comunicazione efficace in ambito scolastico e sanitario
Il professionista in formazione deve sviluppare competenze per la progettazione formativa in ambito scolastico e sanitario
Il professionista in formazione deve conoscere strategie didattiche da utilizzare in ambito scolastico e sanitario

Prerequisiti

nessuno

Metodi didattici

lezioni frontali
discusisone di casi
strategie cooperative

Verifica Apprendimento

Esame orale con possibili verifiche intermedie scritte

Testi

A. Avellino. (2024). Pedagogia e didattica per le professioni sanitarie. Teorie, metodi, applicazioni. Utet. (Solo alcuni capitoli che saranno indicati a lezione dal docente)
Elsa Maria Bruni. (2024) Il paradigma della cura educativa: dignità e processi formativi. In S. Pinnelli, A. Fiorucci, C. Giaconi (Eds.), I linguaggi della Pedagogia Speciale. La prospettiva dei valori e dei contesti di vita. Pensamultimedia. Saggio in Open Access

Elsa Maria Bruni. (2016). L'Altro, la relazione educativa, la ricerca di sè. In Paideia. Classicisti al Sud. Carabba Editore.

Contenuti

Aspetti pedagogici e didattici della relazione di cura in ambito scolastico e sanitario
Il concetto di dignità, cura e sostegno nella relazione
L'importanza della comunicazione in ambito scolastico e sanitario
Metodologie didattiche per i professionisti in ambito scolastico e sanitario
L'educazione terapeutica
Competenze per la progettazione di interventi formativi in ambito sanitario e scolastico

Lingua Insegnamento

Italiano

Altre informazioni

Risultati di apprendimento attesi:

1. Conoscenza e capacità di comprensione: conoscenza dei principi epistemologici della pedagogia e didattica della cura, conoscenza dei principi pedagogici alla base di una comunicazione efficace; conoscenza delle strategie didattiche da applicare in contestin scolastici e sanitari; sviluppo delle competenze per la progettazione di un evento formativo

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: saper utilizzare i principi della pedagogia della cura nell'azione didattica; applicare una comunicazione efficace in contesti scolastici e sanitari.

3. Autonomia di giudizio: saper valutare il proprio percorso di apprendimento, individuare punti di forza e di debolezza, sviluppare pensiero critico, sviluppare capacità di autorientare il proprio apprendimento

4. Abilità comunicative: sviluppare competenze socio-relazionali, in particolare sviluppare empatia e ascolto attivo e le regol di una comunicazione in gruppo

5. Capacità di apprendimento: comprendere i nodi critici degli argomenti, modulrare il sovraccarico cognitivo, saper porre attenzione ai punti fondamentali delle teorie e degli argomenti affrontati nel programma