PSICOG08 - PSICOLOGIA DELLA MEMORIA E DELL'INVECCHIAMENTO

L’insegnamento contribuisce al raggiungimento degli obiettivi formativi del Corso di Studio fornendo agli studenti conoscenze teoriche avanzate e strumenti metodologici per comprendere i processi cognitivi, emotivi e comportamentali associati all’invecchiamento, con particolare riferimento ai sistemi di memoria, ai meccanismi di adattamento e alle principali condizioni neurodegenerative. Il corso favorisce inoltre l’acquisizione di competenze utili alla valutazione del funzionamento cognitivo e all’analisi critica delle evidenze scientifiche nell’ambito della psicologia dell’invecchiamento.
Nello specifico, gli studenti dovranno acquisire:
° conoscenze avanzate sui processi cognitivi, affettivi e neuropsicologici che caratterizzano l’invecchiamento fisiologico e patologico, con particolare riferimento ai sistemi di memoria e alle principali modificazioni associate all’età;
° la capacità di analizzare criticamente i principali modelli teorici e le evidenze scientifiche relative all’invecchiamento cognitivo, applicando tali conoscenze alla comprensione del funzionamento della persona anziana e dei principali contesti di intervento psicologico.
Risultati di apprendimento attesi
1. Conoscenza e capacità di comprensione
Acquisire conoscenze approfondite sui processi cognitivi, emotivi e comportamentali che caratterizzano l’invecchiamento normale e patologico, con particolare riferimento ai sistemi di memoria, ai meccanismi neuropsicologici sottostanti e ai principali modelli teorici di riferimento.
Comprendere i fattori biologici, psicologici e sociali che influenzano l’invecchiamento e il loro impatto sul funzionamento cognitivo, sull’autonomia e sulla qualità della vita.
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Applicare le conoscenze acquisite alla lettura e all’interpretazione del funzionamento cognitivo della persona anziana, distinguendo i cambiamenti associati all’invecchiamento fisiologico da quelli riconducibili a condizioni patologiche.
Conoscere i principali strumenti di valutazione neuropsicologica della memoria e delle altre funzioni cognitive e comprenderne le potenziali applicazioni nei contesti clinici, riabilitativi e di ricerca.
3. Autonomia di giudizio
Acquisire la capacità di confrontare criticamente differenti modelli teorici e risultati della ricerca scientifica sull’invecchiamento cognitivo.
Sviluppare la capacità di interpretare dati e casi clinici sulla base di criteri scientifici, formulando valutazioni coerenti con le evidenze disponibili.
4. Abilità comunicative
Saper utilizzare una terminologia scientifica appropriata per descrivere i processi cognitivi e neuropsicologici dell’invecchiamento, esponendo in modo chiaro e rigoroso i contenuti appresi sia in forma orale sia scritta.
5. Capacità di apprendere
Sviluppare la capacità di integrare criticamente conoscenze provenienti da differenti ambiti della psicologia e delle neuroscienze cognitive, aggiornandosi autonomamente sulle principali evidenze scientifiche relative alla memoria, all’invecchiamento e alla valutazione neuropsicologica.