OBC120 - ARCHEOLOGIA TARDOANTICA E ALTOMEDIEVALE

Il corso contribuisce alla formazione di base nel settore delle discipline storiche e archeologiche, offrendo agli studenti una prima comprensione critica dei processi di trasformazione che interessano le società tra la fine del mondo antico e l’alto Medioevo. Il corso permette di acquisire conoscenze relative ai principali contesti insediativi, funerari, produttivi e religiosi del periodo compreso tra il IV e il IX secolo, fornendo strumenti concettuali e metodologici per la lettura delle fonti materiali e per l’inquadramento storico-archeologico dei dati.
L’insegnamento si propone di sviluppare le capacità di analisi, interpretazione e comunicazione dei dati archeologici in un’ottica interdisciplinare, in coerenza con gli obiettivi formativi generali del CdS e con la preparazione necessaria per eventuali percorsi magistrali in ambito archeologico e storico.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Conoscenze


Conoscere i principali fenomeni storici e culturali della Tarda Antichità e dell’Alto Medioevo.

Riconoscere le principali tipologie di contesti archeologici (urbani, rurali, funerari, religiosi) tra IV e IX secolo.

Comprendere i concetti base della periodizzazione storica e dell’interpretazione archeologica del tardoantico e dell’altomedievale.

Abilità


Applicare semplici strumenti interpretativi all’analisi delle fonti materiali e dei contesti archeologici studiati.

Collegare le evidenze archeologiche a quadri storici generali e a temi di lungo periodo.

Autonomia di giudizio


Sviluppare una prima capacità critica nella lettura delle fonti archeologiche, con attenzione ai limiti e alle potenzialità delle diverse tipologie di dati.

Abilità comunicative


Esporre in modo chiaro e con linguaggio appropriato i contenuti appresi, sia in forma scritta sia orale.

Partecipare in modo consapevole a discussioni e attività seminariali.

Capacità di apprendimento


Consolidare metodi di studio utili alla consultazione autonoma della bibliografia di base.

Sviluppare capacità di apprendimento che facilitino la prosecuzione degli studi in ambito storico-archeologico.

Capacità trasversali (Descrittori di Dublino A4.c)
• Sviluppare un primo livello di autonomia di giudizio nell’interpretazione delle dinamiche storico-insediative.
• Comunicare in modo chiaro e corretto le conoscenze apprese, anche in forma scritta o grafica.
• Rafforzare le capacità di apprendimento e di rielaborazione autonoma di contenuti interdisciplinari.