PSICLI057 - VIOLENZA DI GENERE: COMPRENSIONE, PREVENZIONE E CONTRASTO

Il modulo psicologico mira a favorire l’acquisizione di conoscenze in merito alle principali definizioni e declinazioni della violenza di genere nel contesto storico, sociale e politico; agli aspetti sociali, ideologici e culturali che caratterizzano la percezione sociale della violenza di genere e che inducono gli astanti a intervenire o meno in favore della vittima; all’identificazione del profilo socio-psicologico dell’autore di violenza e delle conseguenze sulla vittima; all’individuazione e applicazione di strumenti e procedure di prevenzione e contrasto alla violenza di genere.
L’obiettivo del modulo giuridico è fornire agli studenti gli strumenti necessari per conoscere e comprendere il fenomeno della “violenza di genere”, con particolare riferimento agli aspetti giuridici e agli interventi effettuati nell’ambito delle indagini preliminari, finalizzati alla raccolta delle prove con l’ausilio di esperti in ambito psicologico, psichiatrico e sociale, al fine di promuovere il sostegno alla vittima e prevenire la vittimizzazione secondaria.
Nello specifico, e in linea con gli obiettivi formativi del CdS, il corso si pone i seguenti obiettivi formativi:

1. Conoscenze e capacità di comprensione
Al termine del corso, lo studente dovrà aver acquisito conoscenze relative alle principali definizioni, forme e declinazioni della violenza di genere, con particolare riferimento al contesto storico, sociale, culturale, politico e giuridico in cui il fenomeno si manifesta. Dovrà conoscere i principali fattori psicologici, relazionali, sociali, ideologici e normativi implicati nella violenza di genere, nonché i riferimenti giuridici fondamentali in materia di prevenzione, contrasto, protezione della vittima e repressione delle condotte violente.
Lo studente dovrà inoltre comprendere le caratteristiche socio-psicologiche dell’autore di violenza, le conseguenze psicologiche, emotive, relazionali e sociali sulle vittime, e le principali problematiche giuridiche connesse alla violenza di genere. Particolare attenzione sarà rivolta agli interventi svolti nella fase delle indagini preliminari, alla formazione della prova, al ruolo degli esperti in ambito psicologico, psichiatrico e sociale, nonché alle procedure finalizzate a sostenere la vittima e a prevenire il rischio di vittimizzazione secondaria.
2. Conoscenze e capacità di comprensione applicate
Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze acquisite all’analisi di situazioni concrete, casi esemplificativi e scenari operativi relativi alla violenza di genere. In particolare, dovrà saper riconoscere i fattori di rischio e di vulnerabilità, individuare le dinamiche psicologiche, relazionali e sociali che caratterizzano la violenza, distinguere le diverse forme di vittimizzazione e comprendere il ruolo degli astanti nei processi di intervento o mancato intervento a favore della vittima.
Lo studente dovrà inoltre saper collegare gli aspetti psicologici del fenomeno con le principali questioni giuridiche, comprendendo le modalità di intervento nelle fasi iniziali del procedimento, l’importanza della corretta raccolta degli elementi utili alla formazione della prova e il contributo delle competenze psicologiche, psichiatriche e sociali nei contesti giudiziari. Dovrà infine essere in grado di orientarsi nell’individuazione di strategie di prevenzione, contrasto, protezione e supporto alla vittima, con attenzione alla riduzione del rischio di vittimizzazione secondaria.
3. Autonomia di giudizio
Lo studente dovrà sviluppare la capacità di analizzare criticamente il fenomeno della violenza di genere adottando una prospettiva multifattoriale, interdisciplinare e sensibile alla complessità dei contesti sociali, culturali e giuridici. Dovrà essere in grado di valutare il modo in cui stereotipi, norme culturali, credenze ideologiche, rappresentazioni sociali e assetti normativi influenzano la percezione della violenza, le risposte individuali e collettive, nonché gli interventi istituzionali.
Lo studente dovrà inoltre saper formulare valutazioni motivate sull’efficacia degli interventi di prevenzione e contrasto alla violenza di genere, considerando limiti, potenzialità e implicazioni etiche delle diverse strategie operative. Dovrà acquisire la capacità di riflettere criticamente sul rapporto tra tutela della vittima, esigenze investigative, formazione della prova, ruolo degli esperti e prevenzione della vittimizzazione secondaria, tenendo conto della necessità di un approccio rispettoso, competente e integrato.
4. Abilità comunicative
Lo studente dovrà essere in grado di comunicare in modo chiaro, corretto e scientificamente fondato i principali contenuti relativi alla violenza di genere, utilizzando un linguaggio appropriato sia in ambito psicologico sia in ambito giuridico. Dovrà saper descrivere le principali norme di contrasto alla violenza di genere, illustrare i costrutti psicologici rilevanti, presentare le principali metodologie di prevenzione e intervento, e spiegare il ruolo degli esperti psicologici, psichiatrici e sociali nei procedimenti che coinvolgono vittime di violenza.
Lo studente dovrà inoltre acquisire la capacità di discutere casi, dati, modelli teorici e questioni giuridiche in modo argomentato, tenendo conto della sensibilità del tema e della necessità di una comunicazione rispettosa, non stigmatizzante e orientata alla tutela della vittima. Particolare rilievo sarà attribuito alla capacità di comunicare in modo adeguato nei contesti interdisciplinari, favorendo il dialogo tra competenze psicologiche, sociali, giuridiche e istituzionali.
5. Capacità di apprendere
Lo studente dovrà sviluppare capacità di apprendimento autonomo e di aggiornamento continuo sui temi della violenza di genere, della prevenzione, dell’intervento psicologico e psicosociale, della tutela giuridica della vittima e delle procedure connesse alla formazione della prova. Dovrà essere in grado di consultare fonti scientifiche, normative e istituzionali, integrare conoscenze provenienti da discipline diverse e approfondire in modo critico l’evoluzione dei modelli teorici, delle pratiche operative, degli strumenti di intervento e delle politiche di contrasto alla violenza di genere.
Tali capacità dovranno consentire allo studente di proseguire autonomamente lo studio del fenomeno e di applicare le conoscenze acquisite in contesti formativi, professionali, giuridici, sociali e di ricerca, mantenendo un approccio aggiornato, interdisciplinare ed eticamente responsabile.