ID:
OBC120
Durata (ore):
42
CFU:
6
SSD:
Archeologia cristiana, tardoantica e medievale
Sede:
CHIETI
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (01/10/2026 - 31/01/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso contribuisce alla formazione di base nel settore delle discipline storiche e archeologiche, offrendo agli studenti una prima comprensione critica dei processi di trasformazione che interessano le società tra la fine del mondo antico e l’alto Medioevo. Il corso permette di acquisire conoscenze relative ai principali contesti insediativi, funerari, produttivi e religiosi del periodo compreso tra il IV e il IX secolo, fornendo strumenti concettuali e metodologici per la lettura delle fonti materiali e per l’inquadramento storico-archeologico dei dati.
L’insegnamento si propone di sviluppare le capacità di analisi, interpretazione e comunicazione dei dati archeologici in un’ottica interdisciplinare, in coerenza con gli obiettivi formativi generali del CdS e con la preparazione necessaria per eventuali percorsi magistrali in ambito archeologico e storico.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
Conoscenze
Abilità
Autonomia di giudizio
Abilità comunicative
Capacità di apprendimento
Capacità trasversali (Descrittori di Dublino A4.c)
• Sviluppare un primo livello di autonomia di giudizio nell’interpretazione delle dinamiche storico-insediative.
• Comunicare in modo chiaro e corretto le conoscenze apprese, anche in forma scritta o grafica.
• Rafforzare le capacità di apprendimento e di rielaborazione autonoma di contenuti interdisciplinari.
Prerequisiti
Per un proficuo apprendimento dei contenuti del corso, può essere utile disporre di conoscenze generali di storia e geografia acquisite durante il percorso scolastico, in particolare relative alla periodizzazione storica dall’antichità al medioevo. Non sono richiesti prerequisiti specifici né sono previsti vincoli di propedeuticità formale.
Metodi didattici
L’insegnamento si svolge principalmente attraverso lezioni frontali in aula, supportate da materiale multimediale e da presentazioni di casi studio finalizzate a introdurre gli studenti all’analisi del paesaggio storico in chiave archeologica e topografica.Sono previste inoltre esercitazioni pratiche guidate, con attività di lettura e interpretazione di fonti cartografiche e dati territoriali, nonchél’introduzione all’uso di strumenti digitali di base.L’attività potrà includere visite didattiche, in siti o musei archeologici, al fine di rafforzare la comprensione diretta delle dinamiche insediative e dei metodi di documentazione.Tutte le attività sono finalizzate a facilitare l’apprendimento attivo e a stimolare la partecipazione degli studenti, in coerenza con gli obiettivi del corso.
Verifica Apprendimento
L’esame si svolge in forma orale e ha lo scopo di verificare il livello di acquisizione delle conoscenze e delle competenze maturate durante il corso, la capacità di rielaborazione critica dei contenuti e l’uso appropriato del lessico specifico della disciplina.
Il colloquio verte sull’intero programma e può includere l’analisi e il commento di immagini, reperti e contesti archeologici.
Nel corso dell’esame lo studente dovrà dimostrare di:
conoscere i principali temi affrontati nel corso;
collocare correttamente fenomeni, contesti e testimonianze nel loro quadro storico e archeologico;
analizzare e interpretare criticamente dati, immagini e contesti archeologici;
utilizzare un linguaggio scientifico appropriato e una terminologia specialistica corretta;
esporre i contenuti in modo chiaro, organico e coerente.
La valutazione finale è espressa in trentesimi (voto minimo 18/30; voto massimo 30/30 con eventuale lode).
La valutazione tiene conto dei seguenti criteri:
conoscenza dei contenuti (fino a 12/30);
capacità di analisi, interpretazione e ragionamento critico (fino a 10/30);
chiarezza espositiva e uso appropriato del lessico specialistico (fino a 8/30).
Il voto finale deriva dalla valutazione complessiva della prova orale, formulata sulla base dei criteri sopra indicati.
Eventuali attività integrative (esercitazioni, brevi elaborati, letture aggiuntive o altre attività concordate con il docente) possono concorrere alla valutazione complessiva, ma non sono obbligatorie né sostituiscono la prova d’esame.
Le modalità di verifica sono coerenti con i risultati di apprendimento attesi e consentono di accertare il livello di conoscenze, competenze, capacità critica e autonomia di giudizio raggiunto dallo studente.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Ilaria Zamuner mail: ilaria.zamuner@unich.it
Testi
TUTTI I TESTI SOPRAINDICATI SARANNO DISPONIBILI SULLA PIATTAFORMA MOODLE.
Altre indicazioni bibliografiche saranno eventualmente fornite dal docente durante il corso.
Contenuti
Il corso offre un’introduzione critica all’archeologia dell’età tardoantica e altomedievale (IV–IX secolo), con particolare attenzione alla trasformazione delle strutture insediative, funerarie, produttive e del paesaggio, in relazione ai processi storici di transizione dall'epoca romana all'altomedioevo.
I principali argomenti trattati includono:
Il corso mira a fornire strumenti critici per l’interpretazione delle evidenze materiali e per la comprensione delle trasformazioni storiche tra Antichità e Altomedioevo, in un’ottica integrata tra dati archeologic e contesto territoriale.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Il docente riceve gli studenti nei giorni di martedì e mercoledì dalle ore 11,00 alle ore 13,00 durante il periodo di svolgimento del corso. Al di fuori del semestre didattico, il ricevimento si svolge il mercoledì dalle 11,00 alle 13,00.Per comunicazioni al docente inviare mail al seguente indirizzo:sonia.antonelli@unich.it.
Corsi
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BENI CULTURALI
Laurea
3 anni
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