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  1. Corsi

TO001A - ANALISI MATEMATICA I (MATD)

insegnamento
ID:
TO001A
Durata (ore):
72
CFU:
9
SSD:
Analisi matematica
Sede:
PESCARA
Url:
Dettaglio Insegnamento:
INGEGNERIA BIOMEDICA/CORSO GENERICO Anno: 1
Anno:
2026
Course Catalogue:
https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2026?co...
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (21/09/2026 - 21/12/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Obiettivi formativi Il corso ha l’obiettivo di introdurre gli elementi fondamentali del calcolo
differenziale e integrale per funzioni di una variabile reale. Que
concetti costituiscono la base per affrontare con successo non solo i
successivi corsi di Analisi Matematica, ma anche insegnamenti come
Calcolo delle Probabilità, Meccanica, Fisica e molte altre discipline della
Matematica, sia pura che applicata. Gli obiettivi formativi principali sono:
sviluppare il ragionamento logico e la comprensione del
matematico; presentare le idee e i metodi essenziali del calcolo; fornire
strumenti per affrontare e risolvere problemi. Al termine del corso, gli
studenti dovranno essere in grado di: comprendere i co
fondamentali del calcolo in una variabile; risolvere esercizi e discutere
esempi significativi; assimilare i concetti chiave dell’Analisi Matematica.
La partecipazione attiva alle lezioni frontali, alle esercitazioni e
supporto didattico offerto dal tutore permetterà agli studenti
consolidare le proprie competenze nella comprensione e
comunicazione, sia scritta che orale, dei contenuti affrontati

Prerequisiti

Non è richiesto nessun prerequisito eccetto le nozioni fondamentale di
calcolo che si apprendono alle scuole superiori

Metodi didattici

La didattica si svolge in presenza, secondo gli orari previsti dal Corso di
Laurea.

Verifica Apprendimento

Prova scritta obbligatoria e prova orale (obbligatoria per prendere un
voto superiore a 27). Sono presenti due prove in itinere/parziali.
La valutazione finale attribuita allo studente sarà basata sui seguenti
giudizi:
18-22/30 (Sufficiente): Lo studente dimostra una conoscenza dei concetti
di base e dei metodi di calcolo fondamentali . Tuttavia, il rigore formale è
limitato e sono presenti lacune o incertezze nella giustificazione dei
passaggi logici.
23-25/30 (Discreto): Lo studente possiede una discreta padronanza della
materia e del linguaggio matematico. È in grado di esporre e applicare
correttamente le tecniche risolutive a problemi di media difficolt
dimostrando una comprensione soddisfacente dei concetti fondamentali
trattati nel corso.
26-27/30 (Buono): Lo studente mostra una buona padronanza della
materia e precisione nel linguaggio tecnico. È capace di affrontar
problemi articolati con sicurezza, giustificando con rigore i procedimenti
adottati. Il punteggio di 27/30 rappresenta il limite massimo conseguibile
qualora lo studente decida di non sostenere la prova orale.
28-30/30 (Ottimo): Valutazione riservata agli studenti che sostengono
anche la prova orale non obbligatoria. Lo studente dimostra una spiccata
capacità di analisi critica, muovendosi con disinvoltura tra gli aspetti
teorici e applicativi e organizzando le conoscenze con rigore assoluto.
30 e Lode: La lode è riservata agli studenti che dimostrano
particolare brillantezza nel ragionamento anche in sede di prova orale,
manifestando assoluta autonomia di giudizio e una perfetta padronanza
formale della disciplina in ogni sua sfumatura.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa vigente e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO, seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatto con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e concordare le misure previste. Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Laura Marzetti, laura.marzetti@unich.it.

Testi

M.Bramanti, C.D.Pagani, S.Salsa, Matematica, Zanichelli; P. Marcellini, C.
Sbordone: Esercitazioni di Matematica, Liguori Editore;

Contenuti

Il corso di Analisi Matematica I si propone di introdurre gli strumenti
fondamentali dell’analisi classica, fornendo agli studenti una solida
preparazione teorica e operativa. Il corso affronta in modo sistematico il
calcolo differenziale e integrale per funzioni reali di variabile reale
ponendo le basi per lo studio rigoroso dei concetti di limite, continuità,
derivabilità e integrabilità. Vengono inoltre introdotte le princip
tecniche di calcolo e le loro applicazioni, con esempi tratti da problemi
significativi in ambito scientifico e ingegneristico.

Lingua Insegnamento

italiano

Altre informazioni

Orario di ricevimento: ogni Giovedì dalle 12 alle 14 per appuntamento
(fabio.camilli@unich.it)

Corsi

Corsi

INGEGNERIA BIOMEDICA 
Laurea
3 anni
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Persone

Persone

CAMILLI FABIO
Gruppo 01/MATH-03 - ANALISI MATEMATICA, PROBABILITÀ E STATISTICA MATEMATICA
Settore MATH-03/A - Analisi matematica
AREA MIN. 01 - Scienze matematiche e informatiche
Docenti di ruolo di Ia fascia
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