RSPSC02 - TEORIA DEL SISTEMA GIURIDICO

Il corso si propone di fornire allo studente gli strumenti teorici necessari a comprendere il sistema giuridico come sistema sociale unico su scala globale, ricostruendo la traiettoria concettuale che da Stammler, attraverso Kelsen, giunge a Luhmann.
In termini di conoscenza e comprensione, lo studente acquisirà i concetti fondamentali della teoria dei sistemi sociali evolutivi complessi applicata al diritto — differenziazione, forme evolutive, processi, accoppiamento strutturale — necessari a cogliere sia l'unicità planetaria del sistema giuridico sia le sue molteplici articolazioni interne.
Sul piano delle competenze applicate, lo studente svilupperà la capacità di analizzare l'allineamento funzionale del sistema giuridico, sia al proprio interno sia negli accoppiamenti strutturali con altri sistemi sociali — l'economia, la scienza, la politica — riconoscendone sfide e opportunità, come nel caso della sostenibilità e della comunicazione ecologica.
Attraverso il filo conduttore dell'accoppiamento tra sistema giuridico e sistema educativo, lo studente maturerà la capacità di distinguere tra accoppiamenti strutturali di tipo evolutivo, generatori di valore conoscitivo, e accoppiamenti puramente formali, che riducono l'istruzione a mera erogazione di certificazioni. Su questa base, lo studente svilupperà autonomia di giudizio critico rispetto ai fenomeni di scolarizzazione massificata e di sovra-certificazione, alla luce della lettura di Ivan Illich.
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di analizzare criticamente i processi intersistemici che coinvolgono il diritto, di distinguere tra processi evolutivi e processi meramente formali, e di applicare tali categorie interpretative all'analisi di casi concreti, con particolare riferimento al rapporto tra sistema giuridico e sistema educativo. Per quanto la frequenza non sia obbligatoria, lo studente o la studentessa ideali di questo corso, è colui o colei che percepisce il proprio percorso di studi come un processo di evoluzione personale, sociale e professionale, acquisendo un mindset, una mentalità da teorico, progettista e dirigente delle politiche pubbliche. Quindi, per coloro che hanno una forte vocazione operativa e applicativa dell'intervento pubblico, questo corso potrebbe non essere particolarmente appetibile.