GE407 - MORFOTETTONICA

insegnamento

ID:

GE407

Durata (ore):

60

CFU:

SSD:

Geologia strutturale e tettonica

Sede:

CHIETI

Anno:

2026

Periodo di attività

Secondo Semestre (23/02/2027 - 29/05/2027)

Obiettivi Formativi

Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di conoscere i principali metodi di indagine utilizzati nel campo dell’analisi morfotettonica, conoscerne i vantaggi e limiti relativamente ai vari contesti e alle diverse scale temporali di investigazione.

Attraverso la produzione dell’elaborato scritto, inoltre, dovrà dimostrare di essere in grado di applicare, su un caso studio reale, le tecniche di analisi topografica e fluviale spiegate e discusse durante il corso, interpretandone i risultati in chiave neotettonica.

Prerequisiti

È consigliabile una buona conoscenza nell’utilizzo dei GIS (Geographic Information System) per lo svolgimento delle esercitazioni pratiche

Metodi didattici

Il corso di 60 ore verrà articolato in lezioni frontali (40 ore) ed esercitazioni pratiche (20).
Le lezioni frontali introdurranno lo studente agli aspetti teorici propri dei ‘CONTENUTI’ del corso e agli strumenti di analisi utilizzabili, su scale temporali diverse ed in contesti morfogenetici e morfotettonici differenti, al fine di riconoscere e quantificare possibili interazioni tra processi superficiali e tettonici.
Le esercitazioni pratiche in aula prevedranno esercizi di analisi topografica e fluviale in ambiente GIS, calcolo di indici geomorfici di base.
Il corso include un'escursione di 1-2 giorni volta al riconoscimento, sul campo, di indizi e morfologie nel rilievo tipici in contesti tettonici attivi.

Verifica Apprendimento

L’esame si svolgerà attraverso il sostenimento di una prova orale (20 punti) e la produzione di un elaborato scritto (10 punti).
La prova orale verterà sugli argomenti affrontati durante il corso.
L’elaborato sarà rappresentato dall’analisi morfotettonica di un’area studio, nella quale lo studente dovrà applicare parte delle metodologie introdotte durante le lezioni frontali ed approfondite nelle esercitazioni pratiche. L’elaborato dovrà essere consegnato anticipatamente al docente.

Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Laura Marzetti, laura.marzetti@unich.it

Testi

LIBRO DI TESTO:
- Douglas W. Burbank, Robert S. Anderson. Tectonic Geomorphology (Second Edition, 2011). ISBN:9781444338867 |Online ISBN:9781444345063 |DOI:10.1002/9781444345063, Wiley-Blackwell Publisher
Richiami di concetti dai seguenti testi:
- Alberto Malatesta Geologia e Paleobiologia dell’Era Glaciale - Carocci Ed. (1985) | ISBN-13: 9788843008285
- Mario Panizza. Geomorfologia - Pitagora Ed. (Terza Edizione 2002) | ISBN:8837118902
- Carlo Bartolini & Angelo Peccerillo - I fattori geologici del rilievo - Lezioni di geomorfologia strutturale. Pitagora Editrice Bologna | ISBN 8837112033
Materiale didattico forniti dal docente (esericizi ed articoli scientifici di approfondimento) su casi studio inerenti i principali argomenti trattati nel corso

Contenuti

Il corso mira ad introdurre lo studente agli obiettivi della Morfotettonica attraverso un percorso che affronterà le problematiche poste dal riconoscimento degli indizi di tettonica Quaternaria e le principali metolodogie conosciute per superarle.
Verranno ripresi ed approfonditi concetti di pertinenza di varie discipline (geomorfologia, geologia strutturale, geocronologia, stratigrafia) ed il loro utilizzo finalizzato ad investigare il rapporto competitivo tra processi superficiali e tettonica arrivando, quando possibile, a discriminare le due componenti ed i relativi tassi.
Verranno introdotti e descritti i principali markers geomorfici, relativi pattern di deformazione ed il loro utilizzato in vari contesti morfogenetici, in risposta ad attività tettonica e/o in combinazione con i processi superficiali trainati dai principali cambiamenti climatici del Quaternario.
Verranno re-introdotti i principali metodi di datazione (assoluta) disponibili per vincolare temporalmente i markers ed esposte le strategie per calcolare i tassi di deformazione dagli stessi. Verranno approfonditi i processi di feedback tra clima e tettonica, le relazioni tra tassi di uplift ed erosione/denudazione e descritte le metodologie utilizzate per calcolarli, con cenni sulla fisica dei fenomeni che governano gli stessi.
L’evoluzione del paesaggio, in risposta alla ‘forzante’ tettonica, verrà studiata su scale temporali differenti come conseguenza della diversa risposta dello stesso agli eventi deformativi, ovvero quelli di tipo più impulsivo (alla scala dell’Olocene) o risultato di una sommatoria di più cicli di interazione deformazione/erosione (Quaternario).
Verranno affrontati gli aspetti teorici alla base dell’analisi quantitativa dell’erosione fluviale e dei profili longitudinali, analizzati i pattern del reticolo idrografico e dei transienti. I concetti di markers introdotti all’inizio del corso, e gli indici geomorfici utilizzati per discriminare eventuali indizi di attività tettonica, verranno re-interpretati in un contesto deformativo anche di lungo termine, tale da consentire un calcolo dei tassi mediato e che tenga conto (anche) di un fattore erosivo protatto e modulato dalle fluttuazioni climatiche/eustatiche ripetute nel Quaternario.