ID:
PSICLI022A
Durata (ore):
54
CFU:
6
SSD:
Neuropsicologia e neuroscienze cognitive
Sede:
CHIETI
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (01/03/2027 - 12/06/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire conoscenze avanzate nell’ambito della neuropsicologia clinica e nello specifico dell’assessment neuropsicologico, formando gli studenti al pensiero critico sia in ambito teorico che metodologico e fornendo gli strumenti conoscitivi necessari ad un proficuo inserimento nelle équipe multidisciplinari. Il corso concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del corso di studi Magistrale in Psicologia clinica e della salute fornendo gli strumenti per la comprensione della relazione tra mente, cervello e comportamento in popolazioni atipiche, ovvero in popolazioni che hanno subito danni cerebrali. Lo studente dovrà saper dimostrare di aver acquisito: 1) conoscenze e capacità di comprensione circa i fondamenti teorici e metodologici della disciplina; 2) conoscenze e capacità di comprensione circa i disturbi neuropsicologici presenti nel programma del corso; 3) conoscenze e capacità di comprensione circa i fondamenti metodologici ed etici della valutazione neuropsicologica; 4) conoscenze e capacità di comprensione circa i metodi di valutazione dei disturbi neuropsicologici presenti nel programma del corso; 5) capacità di collegare ed integrare le diverse conoscenze; 6) capacità di comunicare le conoscenze acquisite in modo chiaro e mediante il lessico disciplinare.
Prerequisiti
Il corso prevede che gli studenti abbiano già una conoscenza di base della psicobiologia.
Metodi didattici
Il corso viene svolto tramite lezioni frontali, avvalendosi di slides in Power Point (che vengono messe a disposizione), visione e discussione di casi clinici, e dimostrazioni di uso di strumenti di valutazione. La frequenza è facoltativa ma vivamente consigliata.
Verifica Apprendimento
La verifica finale della preparazione degli studenti avverrà con esame scritto, composto da due domande aperte (ciascuna con valutazione da 0 a 2) e 26 domande a scelta multipla. Le domande riguarderanno gli argomenti presenti nel programma (inclusa la correzione ed interpretazione dei test neuropsicologici illustrati a lezione anche mediante esercitazioni pratiche) e saranno elaborate in modo da richiedere l’integrazione delle conoscenze apprese e la riflessione critica sulle stesse. In tal modo l’esame, oltre a verificare la conoscenza e la comprensione dei singoli argomenti del programma, verificherà le competenze di cui sopra (cfr. Obiettivi formativi). Eventuali risposte errate o non date non comportano penalizzazioni. La valutazione è espressa in trentesimi. Il punteggio finale è determinato in base al numero di risposte corrette. La soglia di superamento dell’esame è fissata a 18/30. La prova è strutturata per distinguere diversi livelli di competenza, in coerenza con i risultati di apprendimento attesi. In caso di superamento dell’esame gli/le student/esse possono chiedere un’integrazione orale.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof. Mirco Fasolo, mirco.fasolo@unich.it.
Su richiesta motivata dello studente o della studentessa incoming nell’ambito di programmi di mobilità internazionale (es. Erasmus+), la prova scritta e l’eventuale integrazione orale potranno essere sostenute in lingua inglese, previo accordo con la docente titolare dell’insegnamento.
Testi
- Manuale di valutazione neuropsicologica dell’adulto. Stracciari, Berti e Bottini (2016) Ed: Il Mulino (capitoli 2-7, 9-10). - Manuale di neuropsicologia. A cura di Giuseppe Vallar e Costanza Papagno (2018). Casa Editrice: Il Mulino. Terza edizione. Limitatamente ai capitoli contenuti nel programma. - Materiale fornito a lezione. - Slides del corso.
Contenuti
Il corso fornisce conoscenze e competenze nell’ambito della valutazione o assessment in neuropsicologia clinica. Dopo una breve introduzione sui fondamenti teorici e metodologici della neuropsicologia, il corso presenterà i sintomi clinici e le interpretazioni teoriche dei principali disordini conseguenti a lesioni cerebrali acquisite nell'adulto, con un focus specifico sui metodi di assessment (colloquio clinico e test standardizzati). Formando al pensiero critico sia in ambito teorico che applicato, il corso fornisce gli strumenti necessari ad un proficuo inserimento nelle equipe multidisciplinari di ambito clinico.
Lingua Insegnamento
Italiano.
Corsi
Corsi
PSICOLOGIA CLINICA E DELLA SALUTE
Laurea Magistrale
2 anni
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