ID:
TR12A5A
Durata (ore):
24
CFU:
2
SSD:
Fisiologia
Url:
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA)/CORSO GENERICO Anno: 1
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (01/03/2027 - 09/06/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
La Fisiologia è una scienza integrativa che studia il funzionamento dei processi vitali a molti livelli di complessità: dalle cellule, agli organi, agli apparati, all’organismo in toto.
L’obiettivo di questo corso è quello di fornire le basi teoriche che permettano allo studente la comprensione dei meccanismi cellulari che sono alla base del funzionamento dei maggiori apparati ed organi che costituiscono l’organismo umano.RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
• Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
i) esporre e discutere in maniera esaustiva le domande utilizzando un linguaggio appropriato;
ii) mostrare capacità di comunicazione dei concetti appresi;
iii) dimostrare di aver compreso i meccanismi alla base del funzionamento di cellule ed organi;
iV) essere in grado di disegnare le strutture ed i grafici richiesti (vedi programma).
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente dovrà essere altresì in grado di applicare le conoscenze derivate dal Corso, integrate con quelle derivanti dai Corsi precedenti, alla comprensione della fisiologia umana.
• Competenze trasversali:
i) Autonomia di giudizio
Lo studente dovrà essere in grado di raccogliere ed interpretare i dati utili a definire giudizi in modo autonomo.
ii) Abilità nella comunicazione
Lo studente dovrà essere in grado di comunicare informazioni ad interlocutori specialisti e non.
Capacità di apprendere
Lo studente, attraverso il criterio metodologico che lo studio della Fisiologia fornisce, dovrà essere in grado di sviluppare le competenze necessarie per intraprendere studi successivi con un buon grado di autonomia.
L’obiettivo di questo corso è quello di fornire le basi teoriche che permettano allo studente la comprensione dei meccanismi cellulari che sono alla base del funzionamento dei maggiori apparati ed organi che costituiscono l’organismo umano.RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
• Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di:
i) esporre e discutere in maniera esaustiva le domande utilizzando un linguaggio appropriato;
ii) mostrare capacità di comunicazione dei concetti appresi;
iii) dimostrare di aver compreso i meccanismi alla base del funzionamento di cellule ed organi;
iV) essere in grado di disegnare le strutture ed i grafici richiesti (vedi programma).
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Lo studente dovrà essere altresì in grado di applicare le conoscenze derivate dal Corso, integrate con quelle derivanti dai Corsi precedenti, alla comprensione della fisiologia umana.
• Competenze trasversali:
i) Autonomia di giudizio
Lo studente dovrà essere in grado di raccogliere ed interpretare i dati utili a definire giudizi in modo autonomo.
ii) Abilità nella comunicazione
Lo studente dovrà essere in grado di comunicare informazioni ad interlocutori specialisti e non.
Capacità di apprendere
Lo studente, attraverso il criterio metodologico che lo studio della Fisiologia fornisce, dovrà essere in grado di sviluppare le competenze necessarie per intraprendere studi successivi con un buon grado di autonomia.
Prerequisiti
Per essere seguita ed appresa con profitto a lezione (e studiata con successo per il superamento dell’esame) richiede che lo studente abbia acquisito conoscenze di Chimica, Biochimica, Fisica, Istologia ed Anatomia.
Metodi didattici
L’insegnamento è strutturato in 20 ore (per un totale di 2 CFU) di didattica frontale, suddivise in 10 lezioni di 2 ore ciascuna in base al calendario didattico. La didattica frontale sarà supportata dalla proiezioni di diapositive (preparate dal docente) e da animazioni correlate agli argomenti trattati.
La frequenza è consigliata, e comunque deve rispettare il massimo consentito del tetto di assenze stabilito dall'Ateneo, con la prova di esame che sarà uguale per tutti.
La frequenza è consigliata, e comunque deve rispettare il massimo consentito del tetto di assenze stabilito dall'Ateneo, con la prova di esame che sarà uguale per tutti.
Verifica Apprendimento
SI FA RIFERIMENTO AL REGOLAMENTO DIDATTICO DI ATENEO Art. 32
Esami e verifiche di profitto
L'esame del C.I. è costituito da una prova orale. Nel caso in cui l'esame non venga ultimato nel giorno stesso per eccessiva
numerosità degli studenti, esso viene rimandato al giorno successivo.
Il voto finale dell'esame del C.I. sarà la risultante della media ponderata sul numero di CFU dei voti finali conseguiti nei singoli moduli.
Più specificamente:
1. si moltiplica il voto del singolo modulo per il suo valore in CFU;
2. si sommano tutti i risultati ottenuti;
3. si sommano i CFU dei moduli del C.I. (6 CFU);
4. si divide il risultato ottenuto dal calcolo di cui al punto 2. per il risultato ottenuto dal calcolo di cui al punto 3.
Esempio:
Fisiologia: 2 CFU, 30/30
Patologia Generale: 3 CFU, 22/30
Patologia Clinica: 1 CFU, 30/30
La media ponderata si calcola come segue: (30*2)+(22*3)+(30*1)/6=26/30.
Regole di arrotondamento: il voto finale sarà arrotondato per difetto se la cifra decimale sarà minore o uguale a 4.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia.
Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof. Marcella Brunetti (marcella.brunetti@unich.it)
L'esame del C.I. è costituito da una prova orale. Nel caso in cui l'esame non venga ultimato nel giorno stesso per eccessiva
numerosità degli studenti, esso viene rimandato al giorno successivo.
Il voto finale dell'esame del C.I. sarà la risultante della media ponderata sul numero di CFU dei voti finali conseguiti nei singoli moduli.
Più specificamente:
1. si moltiplica il voto del singolo modulo per il suo valore in CFU;
2. si sommano tutti i risultati ottenuti;
3. si sommano i CFU dei moduli del C.I. (6 CFU);
4. si divide il risultato ottenuto dal calcolo di cui al punto 2. per il risultato ottenuto dal calcolo di cui al punto 3.
Esempio:
Fisiologia: 2 CFU, 30/30
Patologia Generale: 3 CFU, 22/30
Patologia Clinica: 1 CFU, 30/30
La media ponderata si calcola come segue: (30*2)+(22*3)+(30*1)/6=26/30.
Regole di arrotondamento: il voto finale sarà arrotondato per difetto se la cifra decimale sarà minore o uguale a 4.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia.
Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof. Marcella Brunetti (marcella.brunetti@unich.it)
Testi
Lo studente potrà approfondire gli argomenti trattati a lezione (ed elencati in maniera dettagliata nel programma esteso) in tutti i libri di Fisiologia Umana presenti sul mercato.
A seguire alcuni testi consigliati:
1. Fisiologia Umana (o Fisiologia): un approccio integrato; autore: Dee Unglaub Silverthorn.
2. VANDER - Fisiologia, Seconda edizione; autori: Eric P. Widmaier, Hershel Raff, Kevin T. Strang.
3. Fisiologia Umana: dalle cellule ai sistemi; autore: Lauralee Sherwood.
4. Fondamenti di Fisiologia Umana; autore: Lauralee Sherwood.
A seguire alcuni testi consigliati:
1. Fisiologia Umana (o Fisiologia): un approccio integrato; autore: Dee Unglaub Silverthorn.
2. VANDER - Fisiologia, Seconda edizione; autori: Eric P. Widmaier, Hershel Raff, Kevin T. Strang.
3. Fisiologia Umana: dalle cellule ai sistemi; autore: Lauralee Sherwood.
4. Fondamenti di Fisiologia Umana; autore: Lauralee Sherwood.
Contenuti
1. Introduzione alla Fisiologia.
2. Neurone e generazione dei segnali elettrici.
3. Muscolo Scheletrico: struttura e funzione.
4.Muscolo Liscio: struttura e funzione.
5. Muscolo Cardiaco: struttura e funzione.
6. Fisiologia del Sistema Cardiovascolare.
7. Fisiologia del Sistema Respiratorio.
2. Neurone e generazione dei segnali elettrici.
3. Muscolo Scheletrico: struttura e funzione.
4.Muscolo Liscio: struttura e funzione.
5. Muscolo Cardiaco: struttura e funzione.
6. Fisiologia del Sistema Cardiovascolare.
7. Fisiologia del Sistema Respiratorio.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Gli studenti saranno ricevuti dal docente del modulo rispettivo previo appuntamento da concordare per e-mail all’indirizzo:
marta.dinicola@unich.it
gabriella.mincione@unich.it
simona.boncompagni@unich.it
elena.toniato@unich.it
marta.dinicola@unich.it
gabriella.mincione@unich.it
simona.boncompagni@unich.it
elena.toniato@unich.it
Corsi
Corsi
Persone
Persone
Docenti di ruolo di IIa fascia
No Results Found