L0649DA - DIDATTICA DELL'ITALIANO L2

insegnamento
ID:
L0649DA
Durata (ore):
18
CFU:
3
SSD:
Didattica delle lingue moderne
Sede:
PESCARA
Url:
LINGUE, LETTERATURE E CULTURE MODERNE/CORSO GENERICO Anno: 1
Anno:
2026
Course Catalogue:
https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2026?co...

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (01/10/2026 - 15/01/2027)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Verranno sviluppate capacità di progettazione per un insegnamento adeguato ai vari profili degli apprendenti di lingua italiana, compreso gli studenti di ogni ordine scolastico che studiano l'italiano all'estero. Durante il corso saranno analizzati materiali didattici esistenti e acquisite competenze metodologiche per lo sviluppo di risorse didattiche, anche in riferimento alla valutazione delle competenze linguistiche.

Prerequisiti

Nozioni di base di linguistica generale, di linguistica italiana e di glottodidattica.

Metodi didattici

Lezioni frontali, esercitazioni, seminari, attività progettuali.

Verifica Apprendimento

La verifica dell’apprendimento consiste in una prova orale a fine corso, valutata in trentesimi. La verifica mira ad accertare l'acquisizione dei contenuti descritti nel programma di studio ed è tesa ad accertare il grado di preparazione degli studenti, la loro capacità di analisi critica degli argomenti trattati, nonché il livello di organizzazione discorsiva dell’esposizione.

Testi

- Diadori, P., Palermo, M., Troncarelli, D. (2025). Insegnare l’italiano come seconda lingua. Contesti di apprendimento e metodologie di insegnamento. Nuova edizione, Roma, Carocci (dal cap. 5 al cap. 11).
- Barni, M. (2023). Valutare le competenze nelle L2. Teorie, metodi, strumenti, politiche linguistiche, Roma, Carocci.
- Cognigni, E. (2020). Il plurlinguismo come risorsa. Prospettive teoriche, politiche educative e pratiche didattiche, Pisa, ETS.
- D'Agostino, M. (2021). Noi che siamo passati dalla Libia. Giovani in viaggio fra alfabeti e multilinguismo, Bologna, ilMulino (capp. 3, 4 e 5).

Le attività progettuali svolte dai frequentanti sostituiranno alcuni capitoli dei testi in programma, in accordo con le docenti nella seconda parte del corso.

Contenuti

Il corso mira ad offrire una preparazione specifica nel settore della didattica dell’italiano come lingua seconda appresa in Italia da bambini e adulti immigrati, con particolare riferimento ai temi della mediazione e dell’educazione linguistico-culturale nel contesto plurilingue.
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Lingua Insegnamento

Italiano.

Altre informazioni

Il ricevimento studenti settimanale avrà lo scopo di fornire eventuali delucidazioni.

Corsi

Corsi

LINGUE, LETTERATURE E CULTURE MODERNE 
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone