L’obiettivo del corso è quello di fornire ai discenti le nozioni per sviluppare competenze nell’ambito della ricerca affinchè possa essere in grado di realizzare un progetto di ricerca ed affinare le proprie abilità decisionali in campo clinico, utilizzando sistematicamente la pratica “evidence-based”.
Metodi didattici
Il corso è strutturato in 32 ore di didattica frontale, suddivise in 10/12 lezioni, a seconda del calendario accademico. Durante l’insegnamento sono previste delle esercitazioni pratiche guidate. La frequenza è obbligatoria. Gli studenti che non dovessero raggiungere il numero minimo delle ore, dovranno produrre un elaborato su un tema assegnato dal docente.
Verifica Apprendimento
La valutazione della preparazione degli studenti avverrà con un esame orale, I cui argomenti rifletteranno quelli trattati durante l’insegnamento e presenti nel programma. Le prove pratiche condotte durante le lezioni non saranno valutate ai fini della prova finale. L’esame si intende superato se la valutazione ottenuta dallo studente è uguale o superiore a 18/30. Tuttavia, la valutazione finale sarà rappresentata dalla media ponderata delle valutazioni ottenute nei singoli moduli facenti parte dell’insegnamento. Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate. Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof. Sara Pagotto Email: sara.pagotto@unich.it
Testi
Peat, J. , Elliot, E. , Baur, L. , Keena, V. (2006) Scientific Writing – Easy when you know how” BMJ books Chiari, P. , Mosci, D. , Naldi, E. (2005) L’infermieristica basata su prove di efficacia” . McGraw-Hill LoBiondo, G. & Haber, J. (1997) Fondamenti di ricerca infermieristica di Denise F. Polit (Autore), Cheryl Tatano Beck (Autore), Alvisa Palese (a cura di) McGraw-Hill Education, 2018 - 384 pagine
Contenuti
La ricerca infermieristica è volta alla comprensione dei meccanismi genetici, fisiologici o sociali, comportamentali ed ambientali che influiscono sulla capacità della persona o della famiglia a mantenere o migliorare una funzionalità ottimale e ridurre gli effetti negativi della malattia. La ricerca infermieristica offre le basi per la diffusione di una unica entità del sapere scientifico che costituisce il fondamento della pratica infermieristica, unendo formazione, pratica e teoria.
