INGEGNERIA EDILE E DELL’AMBIENTE COSTRUITO

Il corso di laurea si pone l'obiettivo di fornire le conoscenze e gli strumenti necessari per affrontare in modo consapevole le attività di analisi, progettazione e gestione degli edifici e, più in generale, dell'ambiente costruito. L'evoluzione del settore richiede oggi una crescente attenzione alle prestazioni energetiche, alla qualità e sicurezza dell'opera, alla sostenibilità dei processi e alla resilienza delle costruzioni rispetto alle diverse condizioni di rischio. In questo quadro, il corso combina una solida preparazione scientifica di base con competenze tecnico-specialistiche proprie dell'ingegneria edile e delle costruzioni, formando un profilo in grado di operare lungo le principali fasi del processo edilizio e di comprendere le trasformazioni tecnologiche e metodologiche che stanno qualificando il comparto delle costruzioni.
Il corso di laurea in Ingegneria Edile e dell'Ambiente Costruito è indirizzato alla formazione di una figura professionale capace di operare nei principali ambiti dell'architettura, dell'ingegneria e dell'edilizia, contribuendo alle attività di programmazione, progettazione, realizzazione e gestione degli interventi di trasformazione dell'ambiente costruito.
Il percorso integra gli approcci consolidati dell'ingegneria edile con tecniche e strumenti digitali utili alla rappresentazione, alla modellazione e all'analisi, accompagnando lo studente nell'acquisizione di competenze aggiornate rispetto al profondo rinnovamento tecnologico che sta interessando il settore delle costruzioni.
La formazione è finalizzata alla conoscenza e comprensione dei caratteri tecnico-strutturali, tipologici, distributivi e tecnologici dell'organismo edilizio, in relazione al contesto fisico-ambientale, storico, socio-economico e produttivo. Il corso pone attenzione anche agli aspetti prestazionali dell'edificio ( in termini di efficienza energetica, qualità ambientale interna, sicurezza e resilienza ) e alle trasformazioni che interessano il settore delle costruzioni, quali la crescente digitalizzazione dei processi, l'evoluzione delle tecnologie costruttive e i principi dello sviluppo sostenibile.
Le competenze specifiche del laureato triennale in Ingegneria delle Costruzioni riguardano le attività connesse con il ciclo produttivo dell'edilizia, con particolare riferimento alla progettazione architettonica, alla progettazione e all'analisi delle strutture, alla definizione delle scelte tecnologiche e costruttive e al loro risvolto esecutivo e di impatto ambientale; all'organizzazione e alla conduzione del cantiere; alla gestione e alla valutazione economica dei processi edilizi e delle trasformazioni dell'ambiente costruito; alla direzione tecnico-amministrativa dei processi di produzione industriale di materiali e componenti; nonché alle attività preliminari di manutenzione, riqualificazione e adeguamento dei manufatti edilizi.
Tali attività possono essere supportate anche da strumenti digitali per il rilievo, la rappresentazione, la modellazione
La laurea in Ingegneria Edile e dell'Ambiente Costruito si caratterizza per l'approfondimento delle discipline tecnico-scientifiche e delle tematiche costruttive, esecutive e gestionali dell'ambiente edilizio. Il corso mira a fornire le competenze necessarie per svolgere attività di ausilio nei principali ambiti del processo edilizio, in particolare:
• ausilio alle operazioni di programmazione, progettazione e attuazione del costruito, attraverso la capacità di leggere e interpretare l'organismo edilizio nei suoi aspetti architettonici, strutturali e tecnologici;
• analisi e valutazione dei prodotti dell'architettura e dell'ingegneria edile nei loro aspetti tipologico-distributivi, strutturali, costruttivi e tecnologici, con attenzione ai principi di qualità prestazionale e all'impiego consapevole dei materiali;
• gestione dei processi produttivi e attuativi dell'edilizia, supportando il coordinamento delle diverse fasi operative e dei soggetti coinvolti;
• organizzazione e conduzione del cantiere edile, con riferimento alla pianificazione delle attività, al controllo dei tempi e dei costi e agli aspetti di sicurezza;
• analisi e controllo dell'impatto ambientale connesso all'impiego di materiali e componenti per le costruzioni, includendo la valutazione degli effetti delle scelte tecnologiche sul ciclo di vita dell'opera;
• manutenzione, riabilitazione e recupero dei manufatti edilizi, collaborando alla raccolta e alla valutazione dei dati tecnici e alla programmazione delle azioni di intervento;
• controllo della sicurezza nei cantieri, sia nelle fasi di prevenzione sia nelle situazioni di emergenza, in coerenza con la normativa vigente;
• direzione tecnico-amministrativa ed economica dei processi di produzione industriale di materiali e componenti per le costruzioni, fornendo supporto alle attività gestionali e organizzative dei processi produttivi.
Il percorso formativo integra gli approcci consolidati dell'ingegneria edile con metodi e strumenti digitali utili alla rappresentazione tecnica, alla modellazione e all'organizzazione delle informazioni di progetto, favorendo una preparazione aggiornata rispetto alle innovazioni che stanno qualificando il settore delle costruzioni.
Possiede le conoscenze necessarie per fornire supporto tecnico alle attività di manutenzione, riabilitazione e adeguamento dei manufatti edilizi, contribuendo alla raccolta e interpretazione dei dati e alla programmazione degli interventi. Può inoltre svolgere attività di ausilio alla direzione tecnico-amministrativa dei processi di produzione industriale di materiali e componenti per le costruzioni, impiegando metodi e strumenti aggiornati anche sul piano della rappresentazione digitale e dell'organizzazione delle informazioni progettuali. Il percorso formativo prevede una solida preparazione di base (matematica, fisica, informatica, scienza dei materiali e disegno), affiancata dalle tecniche di rappresentazione e modellazione utili alla comprensione e alla comunicazione del progetto e da una prima introduzione alle discipline delle costruzioni.
Inoltre, lo studente amplia le conoscenze in campo economico e rafforza la preparazione nelle discipline della progettazione architettonica e strutturale, dell'idraulica, della topografia, dell'urbanistica e della gestione del territorio, acquisendo una visione integrata del processo edilizio.
Infine, il percorso approfondisce i temi della sicurezza delle costruzioni e del cantiere, della gestione tecnico-organizzativa delle opere, della geoingegneria e della fisica tecnica, con riferimento alle prestazioni energetiche e ambientali dell'edificio. Le attività opzionali consentono di integrare ulteriormente il profilo formativo attraverso contenuti relativi alla rappresentazione digitale, alla gestione informativa e ad altri strumenti utili a comprendere le trasformazioni in corso nel settore delle costruzioni.

Conoscenza e capacità di comprensione:
Il corso di laurea fornisce agli studenti le conoscenze essenziali e gli strumenti tecnico-metodologici necessari alla comprensione delle problematiche connesse alle trasformazioni dell'ambiente costruito.
Il laureato sviluppa la capacità di comprendere e interpretare l'organismo edilizio nelle sue componenti strutturali, tecnologiche e tipologico-distributive, nonché la dinamica dei processi di progettazione, realizzazione, trasformazione e gestione dell'opera. Acquisisce inoltre conoscenze e capacità di comprensione relative agli strumenti impiegabili per il controllo del processo edilizio nei suoi aspetti tecnico-costruttivi ed economici, con particolare attenzione all'uso degli strumenti digitali di supporto alla rappresentazione, alla modellazione e all'analisi dei sistemi edilizi, così da poter contribuire, in ambito professionale, alla valutazione e al governo delle trasformazioni del costruito.
Tali risultati vengono raggiunti attraverso un percorso formativo che integra insegnamenti teorici, attività operative ed esercitazioni progettuali, e sono verificati mediante il superamento degli esami di profitto, che accertano sia la preparazione teorica sia la capacità di applicare le conoscenze acquisite alla soluzione di problemi tecnici e progettuali.


Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
Le conoscenze fornite nel corso e le indicazioni sul loro utilizzo dovranno essere completate dal raggiungimento della capacità di applicare gli strumenti acquisiti. A tal fine saranno fornite agli studenti le chiavi interpretative per passare dalla identificazione e comprensione dei profili teorici delle materie studiate, all'applicazione dei meccanismi di utilizzo dei saperi appresi. Ciò avverrà, in particolare, attraverso l'approccio interdisciplinare come elemento qualificante nella costruzione di un profilo professionale in grado di analizzare e comprendere la complessità dei processi di trasformazione dell'ambiente costruito. Tali obiettivi saranno perseguiti nei corsi di insegnamento di carattere applicativo-progettuale, corredati da attività sperimentali, anche attraverso l'approccio interdisciplinare negli esami di corsi integrati, in cui simulare l'acquisizione delle conoscenze acquisite. Le prove di verifica (esami orali, scritti, progettuali) prevedono l'applicazione delle conoscenze a livelli successivi di difficoltà ed il loro superamento.

Autonomia di giudizio:
Al termine del percorso formativo, il laureato possiede la capacità di formulare giudizi autonomi in merito alle principali decisioni tecniche connesse alla gestione e alla trasformazione dell'ambiente costruito. Tale autonomia deriva dall'abilità di raccogliere, selezionare e interpretare dati e informazioni rilevanti, valutando criticamente le alternative progettuali, tecnologiche e costruttive, anche in relazione agli aspetti sociali, scientifici ed etici che caratterizzano il settore edilizio.
Il corso di laurea favorisce lo sviluppo di tali competenze attraverso l'acquisizione degli strumenti tecnico-scientifici e delle conoscenze culturali necessari a sostenere la formazione di un pensiero critico e indipendente. Gli insegnamenti, sia teorici sia applicativi, stimolano la capacità dello studente di analizzare problemi complessi, proporre soluzioni motivate e assumere decisioni consapevoli.
L'autonomia di giudizio è inoltre rafforzata dalle attività progettuali e dagli esercizi applicativi, che prevedono momenti di confronto individuale e di lavoro in gruppo, nei quali lo studente è chiamato a valutare scelte tecniche, giustificarle e verificarne la coerenza con gli obiettivi del progetto. La maturazione di tale autonomia è verificata progressivamente attraverso gli esami di profitto e, ove previsto, con il supporto dei docenti nelle attività di tutorato.


Abilità comunicative:

Il laureato sviluppa la capacità di comunicare in modo chiaro ed efficace informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori sia specialisti sia non specialisti, requisito fondamentale per operare nei contesti professionali legati alla progettazione, realizzazione e gestione delle opere edilizie.
Il corso di laurea fornisce gli strumenti necessari per affinare tali competenze, favorendo la padronanza della comunicazione scritta e orale, inclusa quella in una lingua straniera, e l'uso appropriato della rappresentazione grafica e dei principali strumenti informatici.
Le attività didattiche che prevedono esercitazioni, elaborati e momenti di presentazione consentono allo studente di acquisire dimestichezza con diverse modalità comunicative, anche attraverso l'impiego di strumenti digitali e supporti multimediali. La produzione di elaborati tecnici ,inclusi quelli relativi agli aspetti applicativi e di cantiere, rappresenta inoltre un'occasione per consolidare la capacità di organizzare e presentare efficacemente i risultati del proprio lavoro.
Le capacità comunicative sono valutate costantemente durante gli esami di profitto e, ove previsto, attraverso prove intermedie e attività seminariali, nonché nell'esposizione dell'elaborato finale di tesi.

Capacità di apprendimento:
Il corso di laurea ha l'obiettivo di fornire allo studente, oltre alle conoscenze proprie dei diversi ambiti disciplinari, un metodo di studio e di lavoro che gli consenta di consolidare progressivamente la propria autonomia nell'apprendimento. Tale capacità rappresenta un requisito essenziale sia per l'aggiornamento continuo richiesto dal settore, sia per l'eventuale prosecuzione degli studi con un adeguato livello di indipendenza.
Lo sviluppo di queste competenze è favorito dall'articolazione del percorso formativo, che alterna lezioni frontali, attività autonome di analisi e ricerca, esercitazioni e momenti applicativi, nonché esperienze pratiche quali tirocini. Questa varietà di approcci consente allo studente di integrare l'acquisizione dei contenuti teorici con la rielaborazione personale e l'applicazione delle conoscenze acquisite.
Le capacità di apprendimento vengono verificate attraverso prove intermedie, esami di profitto e, infine, mediante la discussione della prova finale, che costituisce un ulteriore momento di valutazione della maturità raggiunta dallo studente.