Il documento analizza il tema della multiculturalità nella scuola, evidenziandone rischi e benefici secondo la letteratura scientifica. Propone strategie per promuovere un ambiente scolastico inclusivo e il benessere degli studenti con background migratorio. Contiene linee guida per la formazione degli insegnanti sulle competenze interculturali e raccomandazioni per politiche scolastiche e supporto psicologico.