Data di Pubblicazione:
1997
Abstract:
In che modo l'evoluzione recente della scuola e della cultura consentano un approccio più organico alla scienza come sapere e come metodologia in prospettiva pedagogica.
Tipologia CRIS:
1.1 Articolo in rivista
Keywords:
Pedagogia; l pedagogia scolastica; Epistemologia; Didattica; Scienza; Educazione
Elenco autori:
Blezza, Franco
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