LA QUALITA' DELL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALLIEVI DISABILI IN PROVINCIA DI TERAMO. L'INDAGINE QUANTITATIVA

Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2001
Abstract:
Il saggio analizza la qualità dell'integrazione scolastica dei disabili nel contesto teramano, come emerge dall'omonima ricerca di tipo quantitativo
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
disabilità; qualità; integrazione scolastica
Elenco autori:
Link alla scheda completa:
https://ricerca.unich.it/handle/11564/100241
Titolo del libro:
LA QUALITA' DELL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA DEGLI ALLIEVI DISABILI. LA VALUTAZIONE IN PROVINCIA DI TERAMO