Diritti linguistici a scuola: itinerari e prospettive del plurilinguismo

Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2019
Abstract:
Il contributo delinea i percorsi di sviluppo della prospettiva plurilingue e interculturale a scuola, ipotizzandone i possibili sviluppi
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
educazione, scuola, intercultura, diritti, plurilinguismo
Elenco autori:
Link alla scheda completa:
https://ricerca.unich.it/handle/11564/717408
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Titolo del libro:
UNA PEDAGOGIA POSSIBILE PER L’INTERCULTURA
Pubblicato in:
LA MELAGRANA
Series