Data di Pubblicazione:
2020
Abstract:
Il contributo presenta un’indagine che ha coinvolto, attraverso la compilazione di un questionario, oltre 100 docenti del Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti, in modo da approfondire, mediante la riflessione sui dati, alcune questioni inerenti la costruzione di percorsi per la cittadinanza a scuola.
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
scuola, democrazia, cittadinanza, didattica
Elenco autori:
Paone, Fiorella
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Titolo del libro:
Una scuola per la cittadinanza. Idee Percorsi Contesti (Volume secondo: gli orizzonti di senso)