Publication Date:
2021
abstract:
La scuola italiana in periodo di pandemia ha dovuto affrontare sfide complesse e inedite e ripensare se stessa in una dimensione nuova e del tutto sconosciuta.
Lo scenario che via via si è definito ha consentito da un lato di far emergere le questioni irrisolte e le relazioni non sempre facili tra scuola e mondi digitali, dall’altro di comprendere l’impatto e l’importanza della progettazione dell’ambiente
di apprendimento e del dispositivo didattico come spazi di confronto, dialogo e allineamento tra docente e studente
Lo scenario che via via si è definito ha consentito da un lato di far emergere le questioni irrisolte e le relazioni non sempre facili tra scuola e mondi digitali, dall’altro di comprendere l’impatto e l’importanza della progettazione dell’ambiente
di apprendimento e del dispositivo didattico come spazi di confronto, dialogo e allineamento tra docente e studente
Iris type:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Keywords:
Compito, Didattica mediata dagli schermi, Tecnologie didattiche, Professionalizzazione degli insegnanti
List of contributors:
Pentucci, Maila
Book title:
World Pandemic. Le emergenze pedagogiche di oggi e le sfide di domani
Published in: