L’importanza delle pratiche narrative nei percorsi di formazione iniziale e continua degli insegnanti della scuola secondaria

Capitolo di libro
Data di Pubblicazione:
2022
Tipologia CRIS:
2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
Elenco autori:
Link alla scheda completa:
https://ricerca.unich.it/handle/11564/805792
Titolo del libro:
La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità e aperta a tutti e tutte