Data di Pubblicazione:
2008
Abstract:
Il saggio propone una riflessione motivata sul senso di leggere oggi e sulla costruzione del lettore, vera e propria sfida pedagogica che richiede una precisa definizione delle competenze indispensabili all'educazione alla lettura.
Tipologia CRIS:
3.1 Monografia o trattato scientifico
Keywords:
pedagogia della lettura; letteratura per l'infanzia; pedagogia dello sviluppo
Elenco autori:
Filograsso, Ilaria
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