Metodologie, strumenti e risorse tecnologiche al servizio degli insegnanti: indagine post Covid su 1000 docenti

La recente pandemia ha scosso la vita di tutta la popolazione mondiale, modificandone stili di vita, abitudini e relazioni. Tale cambiamento avviene durante qualsiasi tipologia di emergenza o catastrofe, che le istituzioni e i singoli cittadini devono ormai prepararsi ad affrontare e a fronteggiare. Pertanto, da ognuna di esse è necessario trarre esperienza di vita, nuove ipotesi progettuali, nuove applicazioni di strumenti tecnologici, che possano supplire funzionalità e campi di lavoro interdetti dalle evenienze. Anche in ambito
educativo la tecnologia può aiutare a superare le difficoltà che le emergenze pongono sul cammino di insegnanti e studenti. Questa indagine si prefigge, infatti, di esplorare pratiche, metodologie, attività, strumenti tecnologici che 1023 docenti italiani, partecipanti alla ricerca, impiegano attualmente nelle loro classi, nonché quale sia il loro giudizio sulla didattica digitale e come essa e la DaD abbiano cambiato i loro schemi didattici