ID:
M4042G
Durata (ore):
12.5
CFU:
1
SSD:
MALATTIE APPARATO VISIVO
Sede:
CHIETI
Url:
MEDICINA E CHIRURGIA/CORSO GENERICO Anno: 5
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (01/03/2027 - 20/06/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento si propone di fornire allo studente le conoscenze fondamentali relative all’eziopatogenesi, alla fisiopatologia, alle manifestazioni cliniche, alla diagnostica e ai principi di trattamento delle principali patologie oculari, con particolare attenzione alle condizioni di maggiore rilevanza clinica e sociale e alle affezioni oculari di interesse internistico e multidisciplinare.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Descrittore di Dublino 1 – Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere l’eziopatogenesi e la fisiopatologia delle principali patologie oculari, riconoscerne i principali segni e sintomi e conoscere i principi della diagnostica clinica e strumentale e i principali orientamenti terapeutici, nonché le più rilevanti manifestazioni oculari associate a patologie sistemiche.
Descrittore di Dublino 2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite all’inquadramento iniziale del paziente con segni e sintomi oculari, orientarsi nell’interpretazione delle principali indagini diagnostiche, formulare un appropriato orientamento diagnostico differenziale e riconoscere le condizioni che richiedono una valutazione oftalmologica specialistica o urgente.
Descrittore di Dublino 3 – Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente sarà in grado di interpretare criticamente i principali segni e sintomi oculari nel contesto clinico generale del paziente, distinguere le condizioni di maggiore rilevanza clinica e identificare le possibili correlazioni tra patologie oculari e sistemiche, orientando in maniera appropriata il successivo percorso diagnostico e assistenziale.
Descrittore di Dublino 4 – Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare correttamente la terminologia oftalmologica di base, raccogliere e comunicare in maniera appropriata le principali informazioni anamnestiche e cliniche e interagire efficacemente con lo specialista oftalmologo e con gli altri professionisti coinvolti nella gestione multidisciplinare del paziente.
Descrittore di Dublino 5 – Capacità di apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di approfondire autonomamente le conoscenze acquisite e di aggiornarsi sulle principali evoluzioni diagnostiche e terapeutiche nell’ambito delle patologie oculari di interesse per la pratica medica generale.
RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
Descrittore di Dublino 1 – Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere l’eziopatogenesi e la fisiopatologia delle principali patologie oculari, riconoscerne i principali segni e sintomi e conoscere i principi della diagnostica clinica e strumentale e i principali orientamenti terapeutici, nonché le più rilevanti manifestazioni oculari associate a patologie sistemiche.
Descrittore di Dublino 2 – Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite all’inquadramento iniziale del paziente con segni e sintomi oculari, orientarsi nell’interpretazione delle principali indagini diagnostiche, formulare un appropriato orientamento diagnostico differenziale e riconoscere le condizioni che richiedono una valutazione oftalmologica specialistica o urgente.
Descrittore di Dublino 3 – Autonomia di giudizio
Al termine del corso lo studente sarà in grado di interpretare criticamente i principali segni e sintomi oculari nel contesto clinico generale del paziente, distinguere le condizioni di maggiore rilevanza clinica e identificare le possibili correlazioni tra patologie oculari e sistemiche, orientando in maniera appropriata il successivo percorso diagnostico e assistenziale.
Descrittore di Dublino 4 – Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente sarà in grado di utilizzare correttamente la terminologia oftalmologica di base, raccogliere e comunicare in maniera appropriata le principali informazioni anamnestiche e cliniche e interagire efficacemente con lo specialista oftalmologo e con gli altri professionisti coinvolti nella gestione multidisciplinare del paziente.
Descrittore di Dublino 5 – Capacità di apprendimento
Al termine del corso lo studente sarà in grado di approfondire autonomamente le conoscenze acquisite e di aggiornarsi sulle principali evoluzioni diagnostiche e terapeutiche nell’ambito delle patologie oculari di interesse per la pratica medica generale.
Prerequisiti
Conoscenza dell'anatomia oculare e del sistema neuro-visivo, della fisica della visione. Principi di farmacologia, fisica dei fluidi e dei laser.
Metodi didattici
Lezioni frontali finalizzate all’acquisizione delle conoscenze teoriche relative alla fisiopatologia, alle manifestazioni cliniche, alla diagnostica e ai principi di trattamento delle principali patologie oculari. Le lezioni saranno integrate dalla discussione di casi clinici e dalla presentazione di materiale iconografico e/o audiovisivo relativo alle principali condizioni trattate, al fine di favorire il ragionamento clinico e diagnostico differenziale.
Materiali didattici: il materiale utilizzato durante le lezioni e l’eventuale materiale didattico integrativo saranno resi disponibili agli studenti attraverso la piattaforma didattica di Ateneo utilizzata per l’insegnamento.
Materiali didattici: il materiale utilizzato durante le lezioni e l’eventuale materiale didattico integrativo saranno resi disponibili agli studenti attraverso la piattaforma didattica di Ateneo utilizzata per l’insegnamento.
Verifica Apprendimento
L’apprendimento sarà verificato mediante esame orale composto da 2-3 domande sui principali contenuti del corso, finalizzato ad accertare la conoscenza delle principali patologie oculari, con particolare riferimento a quelle di maggiore rilevanza clinica e sociale e di interesse internistico e multidisciplinare, nonché la capacità dello studente di riconoscere i principali segni e sintomi, orientarsi nella diagnosi differenziale e identificare le condizioni che richiedono valutazione specialistica o urgente.
La valutazione terrà conto del livello di conoscenza degli argomenti, della capacità di applicare e collegare le conoscenze acquisite al ragionamento clinico e diagnostico differenziale, dell’appropriatezza della terminologia medica e specialistica, della chiarezza e coerenza dell’esposizione e della capacità di ragionamento critico.
Il risultato dell’esame viene espresso in trentesimi secondo una scala crescente in relazione alla dimostrazione delle conoscenze, all’appropriatezza del linguaggio e alla logica e coerenza dell’esposizione:
conoscenza di base sufficiente ma con alcune lacune: 18-22/30;
conoscenza discreta e adeguata chiarezza espositiva: 23-25/30;
buona conoscenza degli argomenti, proprietà di linguaggio e buona padronanza della materia: 26-28/30;
conoscenza molto buona o eccellente degli argomenti, ottima capacità espositiva e capacità di ragionamento critico: 29-30/30.
La lode può essere attribuita allo studente che dimostri una conoscenza particolarmente approfondita degli argomenti, eccellente capacità espositiva e piena autonomia nel ragionamento e nei collegamenti tra i diversi contenuti del corso.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo, previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Katia Falasca (katia.falasca@unich.it)
La valutazione terrà conto del livello di conoscenza degli argomenti, della capacità di applicare e collegare le conoscenze acquisite al ragionamento clinico e diagnostico differenziale, dell’appropriatezza della terminologia medica e specialistica, della chiarezza e coerenza dell’esposizione e della capacità di ragionamento critico.
Il risultato dell’esame viene espresso in trentesimi secondo una scala crescente in relazione alla dimostrazione delle conoscenze, all’appropriatezza del linguaggio e alla logica e coerenza dell’esposizione:
conoscenza di base sufficiente ma con alcune lacune: 18-22/30;
conoscenza discreta e adeguata chiarezza espositiva: 23-25/30;
buona conoscenza degli argomenti, proprietà di linguaggio e buona padronanza della materia: 26-28/30;
conoscenza molto buona o eccellente degli argomenti, ottima capacità espositiva e capacità di ragionamento critico: 29-30/30.
La lode può essere attribuita allo studente che dimostri una conoscenza particolarmente approfondita degli argomenti, eccellente capacità espositiva e piena autonomia nel ragionamento e nei collegamenti tra i diversi contenuti del corso.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo, previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Katia Falasca (katia.falasca@unich.it)
Testi
Clinica dell'apparato visivo.
Editor Claudio Azzolini.
Terza Edizione. Masson 2026
Oftalmologia
Simonelli, Midena, Quaranta, Staurenghi, Tognetto, Versura Editori
Edizioni Idelson-Gnocchi 2021
Editor Claudio Azzolini.
Terza Edizione. Masson 2026
Oftalmologia
Simonelli, Midena, Quaranta, Staurenghi, Tognetto, Versura Editori
Edizioni Idelson-Gnocchi 2021
Contenuti
Patologie dell'orbita e degli annessi
Patologie della superficie oculare e della cornea
Patologie dell'uvea
Patologie dell'idrodinamica oculare e glaucoma
Patologie del cristallino
Patologie della retina e del corpo vitreo
Neuroftalmologia
Patologie sistemiche ed occhio
Patologie della superficie oculare e della cornea
Patologie dell'uvea
Patologie dell'idrodinamica oculare e glaucoma
Patologie del cristallino
Patologie della retina e del corpo vitreo
Neuroftalmologia
Patologie sistemiche ed occhio
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Corsi
Corsi
MEDICINA E CHIRURGIA
Laurea Magistrale Ciclo Unico 6 Anni
6 anni
No Results Found
Persone
Persone (2)
No Results Found