LET020 - ENGLISH LINGUISTICS

insegnamento

ID:

LET020

Durata (ore):

42

CFU:

SSD:

LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE

Sede:

CHIETI

Url:

Dettaglio Insegnamento:

LETTERE/LETTERE CLASSICHE Anno: 1

Dettaglio Insegnamento:

LETTERE/LETTERE MODERNE Anno: 2

Dettaglio Insegnamento:

LETTERE/LINGUAGGI DELLA MUSICA, DELLO SPETTACOLO E DEI MEDIA Anno: 3

Dettaglio Insegnamento:

LETTERE/STORIA Anno: 2

Anno:

2024

Periodo di attività

Secondo Semestre (01/03/2025 - 31/05/2025)

Obiettivi Formativi

OBIETTIVI FORMATIVI
L'insegnamento fornisce conoscenze e metodi di base che intendono avviare lo studente all’analisi della lingua inglese e delle sue principali strutture, da una prospettiva principalmente sincronica. Particolare attenzione sarà riservata al concetto di variazione diamesica e ai fattori che hanno reso l’inglese una lingua multistandard e globale

CONOSCENZE
Obiettivo precipuo è l’acquisizione di conoscenze teoriche e pratiche di base, tali ad avviare lo studente all’analisi dei principali fenomeni linguistici della lingua inglese, anche in ottica contrastiva

AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Capacità di esaminare un testo e descriverne i principali tratti fonologici, morfologici, sintattici e lessicali; capacità di giudicare autonomamente l’accuratezza e la coerenza di un’analisi linguistica in base a dati e metodi di indagine

ABILITÀ COMUNICATIVE
Capacità di esprimere le conoscenze teorico-pratiche con padronanza della lingua inglese e della terminologia propria dell’analisi linguistica

Prerequisiti

Competenze linguistiche in Lingua inglese di livello almeno B1+ secondo il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue straniere

Metodi didattici

Lezioni frontali che prevedono l’interazione tra docente e discente, e integrate, ove necessario, da lezioni/interventi di impostazione seminariale e/o esercitazioni

Verifica Apprendimento

L’esame consiste in un colloquio orale, da sostenersi in lingua inglese, atto a valutare i contenuti del corso e la relativa bibliografia, la capacità di ragionamento critico e di applicazione dei concetti teorici all'analisi linguistica, nonché la capacità di espressione in lingua inglese

Gli studenti frequentanti potranno sostituire una parte della bibliografia con un approfondimento su uno dei temi del corso, da concordare con il docente, e che sarà presentato sottoforma di Presentazione PPT (ca. 8 slides) discussa durante le lezioni. La valutazione della presentazione concorrerà alla valutazione complessiva in sede di appello

La prova sarà valutata in trentesimi, come segue: 1-17 insufficiente, 18-21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente

Testi

STUDENTI FREQUENTANTI
- Kim Ballard, The Frameworks of English: Introducing Language Structures, 4th Edition, London, Bloomsbury, 2022, ISBN 9781352013078: capp. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10
- Andreea S. Calude, The Linguistics of Social Media: An Introduction, Abingdon and New York, Routledge, 2024, ISBN 9781032343891: capp. 8, 9
- Sono altresì parte del programma d’esame i materiali (quali letture, PPT) distributi dal docente e resi disponibili sulle piattaforma FAD (fad.unich.it)

STUDENTI NON FREQUENTANTI
In aggiunta alla bibliografia per gli studenti frequentanti:
- Simon Horobin, How English Became English: A Short History of a Global Language, Oxford, Oxford University Press, 2016, ISBN 9780198754275: capp. 5, 6
Si consiglia, inoltre, agli studenti non frequentanti di mettersi in contatto con il docente negli orari di ricevimento

Contenuti

“FROM STANDARD ENGLISH TO SOCIAL MEDIA: THE FRAMEWORKS OF A GLOBAL LANGUAGE”

L’insegnamento fornisce un’introduzione alla linguistica inglese in prospettiva sincronica. Particolare attenzione sarà dedicata ai “frameworks" di indagine linguistica, al concetto di variazione diamesica con riferimento allo sviluppo dei social media, e alle caratteristiche storiche, culturali e sociali che hanno reso l’inglese una lingua multistandard e globale

Lingua Insegnamento

INGLESE

Altre informazioni

Il corso è erogato in lingua inglese

L'insegnamento è dotato di sito sulla piattaforma FAD, a cui si rimanda per tutte le informazioni didattiche e materiali integrativi quali slides e letture