ID:
AI806
Durata (ore):
64
CFU:
8
SSD:
TECNOLOGIA DELL'ARCHITETTURA
Sede:
PESCARA
Url:
ARCHITETTURA/CORSO GENERICO Anno: 5
Anno:
2026
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (28/09/2026 - 18/12/2026)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Al termine del corso, gli studenti acquisiranno competenze in:
- Ricerca urbana partecipativa: mappatura territoriale, analisi stakeholder, indagini qualitative
- Progettazione integrata a scala di quartiere: edificio, infrastrutture verdi, mobilità, sociale e comunitaria
- Efficienza energetica: diagnosi energetica, EPBD IV, simulazioni termiche, sistemi rinnovabili
- Nature-Based Solutions: infrastrutture verdi, SUDS, gestione acque, sicurezza urbana
- Business Design: facilitazione multidisciplinare, co-progettazione, negoziazione tra attori diversi
- Autocostruzione e prototipazione: realizzazione pratica di soluzioni progettuali, documentazione di processo
- Governance urbana: dialogo con istituzioni, ordini professionali, imprese, comunità locale
- Redazione di Linee Guida metodologiche replicabili su altri contesti urbani
- Ricerca urbana partecipativa: mappatura territoriale, analisi stakeholder, indagini qualitative
- Progettazione integrata a scala di quartiere: edificio, infrastrutture verdi, mobilità, sociale e comunitaria
- Efficienza energetica: diagnosi energetica, EPBD IV, simulazioni termiche, sistemi rinnovabili
- Nature-Based Solutions: infrastrutture verdi, SUDS, gestione acque, sicurezza urbana
- Business Design: facilitazione multidisciplinare, co-progettazione, negoziazione tra attori diversi
- Autocostruzione e prototipazione: realizzazione pratica di soluzioni progettuali, documentazione di processo
- Governance urbana: dialogo con istituzioni, ordini professionali, imprese, comunità locale
- Redazione di Linee Guida metodologiche replicabili su altri contesti urbani
Prerequisiti
Conoscenze di base in tecnologia dell'architettura, progettazione architettonica, sostenibilità urbana.
Metodi didattici
Lezioni teoriche con esperti nazionali; tavole rotonde e discussioni tecniche; laboratori applicati di co-progettazione urbana sul quartiere pilota; passeggiate urbane; rilievi e mappature; simulazioni tecniche; autocostruzione di prototipi; workshop con ordini professionali, enti pubblici, associazioni territoriali.
Presenza contemporanea di 80 partecipanti multidisciplinari (studenti, tecnici PA, professionisti, imprese, terzo settore) in gruppi di lavoro interdisciplinari per simulare processi progettuali reali.
Presenza contemporanea di 80 partecipanti multidisciplinari (studenti, tecnici PA, professionisti, imprese, terzo settore) in gruppi di lavoro interdisciplinari per simulare processi progettuali reali.
Verifica Apprendimento
Valutazione continua basata su: partecipazione alle attività, schede progettuali tecniche, mappe geo-emozionali e sociali, redazione di Linee Guida metodologiche, presentazione del Masterplan DE-Sign integrato (4 matrici) durante la restituzione pubblica finale. Verifica di comprensione degli aspetti normativi (EPBD IV, APE), tecnici (simulazioni energetiche) e partecipativi (processi di governance).
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate. Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare la Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Daniela Ladiana, [daniela.ladiana@unich.it]:
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi. Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate. Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare la Docente Referente del Dipartimento: Prof.ssa Daniela Ladiana, [daniela.ladiana@unich.it]:
Testi
Documenti di riferimento interno: Masterplan DE-Design Pescara (Università G. d'Annunzio); Linee Guida ENEA per l'efficienza energetica; Normative EPBD IV, APE; Studi PAESC di riferimento. Letture integrative: testi su Nature-Based Solutions, governance urbana partecipata, Business Design per la sostenibilità urbana.
Contenuti
Il corso affronta la rigenerazione urbana a scala di quartiere attraverso un laboratorio sperimentale dedicato a Pescara Portanuova.
Modulo 1 (24 settembre - 1 ottobre): Governance territoriale e mappatura sociale - infrastrutture sociali, hub della mobilità, Nature-Based Solutions, sicurezza dello spazio pubblico. Analisi partecipativa con stakeholder locali.
Modulo 3 (8-15 ottobre): Edificio-Impianto e nuovi materiali - efficienza energetica, EPBD IV, simulazioni termiche, fotovoltaico integrato, materiali bio-edili, cool surfaces, integrazione NBS.
Modulo 4 (22-31 ottobre): Co-progettazione del Masterplan DE-Sign - visioning strategico, sintesi progettuale, restituzione pubblica e validazione istituzionale.
Fase iniziale (settembre 8-11): Sopralluoghi territoriali, formazione come facilitatori attraverso Business Design, autocostruzione di un modulo di ombraggiamento (2x2x1 metri) come proof-of-concept didattico.
Modulo 1 (24 settembre - 1 ottobre): Governance territoriale e mappatura sociale - infrastrutture sociali, hub della mobilità, Nature-Based Solutions, sicurezza dello spazio pubblico. Analisi partecipativa con stakeholder locali.
Modulo 3 (8-15 ottobre): Edificio-Impianto e nuovi materiali - efficienza energetica, EPBD IV, simulazioni termiche, fotovoltaico integrato, materiali bio-edili, cool surfaces, integrazione NBS.
Modulo 4 (22-31 ottobre): Co-progettazione del Masterplan DE-Sign - visioning strategico, sintesi progettuale, restituzione pubblica e validazione istituzionale.
Fase iniziale (settembre 8-11): Sopralluoghi territoriali, formazione come facilitatori attraverso Business Design, autocostruzione di un modulo di ombraggiamento (2x2x1 metri) come proof-of-concept didattico.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Il corso è strutturato dal Laboratorio Urbano DE-Design del Programma Nazionale "Italia in Classe A" in collaborazione con Università G. d'Annunzio, Comune di Pescara, Regione Abruzzo, e ENEA.
Caratteristiche distintive: laboratorio multidisciplinare con 80 partecipanti di diversi profili; sperimentazione in quartiere reale; autocostruzione di prototipi come metodologia didattica; coinvolgimento diretto di ordini professionali, istituzioni e terzo settore; output scientifico (Masterplan) validato da ENEA e restituzione pubblica alla comunità.
Metodologia pedagogica: imparare facendo (learning by doing); co-progettazione tra soggetti eterogenei; documentazione del processo per l'elaborazione di Linee Guida replicabili.
Caratteristiche distintive: laboratorio multidisciplinare con 80 partecipanti di diversi profili; sperimentazione in quartiere reale; autocostruzione di prototipi come metodologia didattica; coinvolgimento diretto di ordini professionali, istituzioni e terzo settore; output scientifico (Masterplan) validato da ENEA e restituzione pubblica alla comunità.
Metodologia pedagogica: imparare facendo (learning by doing); co-progettazione tra soggetti eterogenei; documentazione del processo per l'elaborazione di Linee Guida replicabili.
Corsi
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ARCHITETTURA
Laurea Magistrale Ciclo Unico 5 Anni
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