IN31C2D - INFERMIERISTICA IN IGIENE MENTALE E NEUROLOGIA

Scopo dell’insegnamento è quello di:
• Definire la Salute Mentale contestualizzandola nello scenario nazionale
ed europeo
• Descrivere l’evoluzione storica dei modelli teorici, delle leggi e
dell’organizzazione dell’assistenza psichiatrica
• Apprendere i fondamenti delle dinamiche relazionali nell’assistenza
infermieristica, relativi al malato
psichico ed al suo ambiente di vita, per pianificare l’assistenza
infermieristica ed esserne responsabile.
• Descrivere gli strumenti necessari per una gestione consapevole degli
aspetti comunicativo-relazionali
nel rapporto con il paziente, con la famiglia e con l’équipe curante.
• Descrivere l’evoluzione storica dei modelli teorici, delle leggi e
dell’organizzazione dell’assistenza psichiatrica
• Riconoscere le terapie farmacologiche - i farmaci e i loro effetti attesi
ed indesiderati
• Descrivere gli orientamenti teorici più attuali in psichiatria e psicologia
clinica (neuro-biologico, psicodinamico, sociale, ecc.) e i modelli
interpretativi della sofferenza psichica
• Riconoscere la sofferenza psichica nelle storie di malattia
• Identificare i principali meccanismi di difesa
• Identificare le strategie assistenziali e le metodologie di presa in carico
(tecniche di colloquio, strumenti di assessment, approcci no restraint,
ecc.) adottabili per fare fronte alla sofferenza psichica della persona
(aggressività, resistenza ai trattamenti terapeutici ecc.)
• Descrivere i principali quadri psicopatologici, compresi i problemi di
dipendenza patologica ed i farmaci di uso più frequente (indicazioni,
effetti indesiderati, tossicità)
• Delineare gli aspetti legislativi, etici e deontologici e gli indirizzi di
politica sanitaria in materia di salute mentale
• Individuare gli aspetti clinici che influenzano le fasi del percorso
diagnostico terapeutico assistenziale (PDTA) del paziente (accoglienza,
presa in carico, trattamento/pianificazione, dimissione/follow-up)
• Riconoscere la necessità di attivare e coinvolgere la rete socio-affettiva
del paziente nel progetto di cura anche attraverso programmi di
educazione terapeutica e riabilitativi
• fornire i fondamenti di psicopatologia e di storia della psichiatria e una
conoscenza di base della fisiopa tologia, della clinica, della classificazione
nosografica e del trattamento delle principali patologie psi chiatriche.
Verrà inoltre fornita una panoramica sull’organizzazione dell’assistenza
psichiatrica territoriale.
• Fornire conoscenze sistematiche ed aggiornate nei diversi settori delle
discipline psicologiche, nonché delle discipline biologiche (molecolari,
metaboliche, fisiologiche) e cliniche (neurologiche, psichiatriche,
neurobiologiche) che sono alla base del sapere sui processi psichici, e
delle discipline antropologiche, epistemologiche ed etiche fondamentali
per la comprensione della dimensione culturale e deontologica degli
interventi per la promozione, il mantenimento e il recupero delle
condizioni di salute e benessere
all’interno di istituzioni pubbliche e private per gli individui in tutte le fasi
dell’arco di vita.
• fornire competenze operative ed applicative, ivi comprese quelle
psicodiagnostica e di consulenza psicologica, per le persone affette da
disturbi fisici e psichici, cognitivi ed emozionali, di competenze e
strumenti aggiornati per la comunicazione e la gestione delle
informazioni, di esperienze e capacità professionali nell’ambito dei servizi
diretti alle persone, ai gruppi, alle organizzazioni e alle comunità
nell’ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni