ID:
M4026A
Durata (ore):
37.5
CFU:
3
SSD:
PATOLOGIA GENERALE
Sede:
CHIETI
Url:
MEDICINA E CHIRURGIA/CORSO GENERICO Anno: 3
Anno:
2025
Course Catalogue:
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (01/03/2026 - 20/06/2026)
Syllabus
Obiettivi Formativi
OBIETTIVI FORMATIVI (LEARNING OBJECTIVES) L’insegnamento della Patologia Generale concorre alla realizzazione degli obiettivi formativo del Corso di Studi in Medicina e Chirurgia - PROFILO PROFESSIONALE DEL REGOLAMENTO DIDATTICO
“I laureati nel corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia dovranno essere dotati: delle basi scientifiche e della preparazione teorico-pratica necessarie ai sensi delle direttive europee all’esercizio della professione medica e della metodologia e cultura necessarie per la pratica della formazione permanente, nonché di un livello di autonomia professionale, decisionale ed operativa derivante da un percorso formativo caratterizzato da un approccio olistico ai problemi di salute, delle persone sane o malate anche in relazione all’ambiente chimico-fisico, biologico e sociale che le circonda. -delle conoscenze teoriche essenziali che derivano dalle scienze di base, nella prospettiva della loro successiva applicazione professionale; della capacità di rilevare e valutare criticamente da un punto di vista clinico, ed in una visione unitaria, estesa anche alla dimensione socioculturale e di genere, i dati relativi allo stato di salute e di malattia del singolo individuo, interpretandoli alla luce delle conoscenze scientifiche di base, della fisiopatologia e delle patologie di organo e di apparato.”
RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO ATTESI (LEARNING OUTCOMES) ¬ Conoscenza e capacità di comprensione (Knowledge and understanding) Al termine del corso lo studente sarà in grado di: conoscere e comprendere, ai vari livelli di complessità (molecole, cellule, tessuti, organismo), i fattori ezio-patogenetici alla base delle alterazioni strutturali e funzionali riscontrate nei processi patologici, nonché i meccanismi di risposta al danno ed i relativi disordini.
¬ Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying knowledge and understanding) Lo studente dovrà essere altresì in grado di applicare le conoscenze derivate dal Corso, integrate con quelle derivanti dai Corsi precedenti, alla comprensione della fisiopatologia delle principali patologie umane. Lo studente sarà in grado di affrontare in modo razionale la problematica clinica sia nell’approccio diagnostico-terapeutico che in quello preventivo.
Competenze trasversali (Soft skills): ¬ Autonomia di giudizio (Making judgements) Lo studente sarà in grado di raccogliere ed interpretare i dati utili a definire giudizi in modo autonomo. ¬ Abilità nella comunicazione (Communications skills) Lo studente sarà in grado di comunicare informazioni ad interlocutori specialisti e non.
¬ Capacità di apprendere (Learning skills) Lo studente, attraverso il criterio metodologico che lo studio della Patologia Generale fornisce, sarà in grado di sviluppare le competenze necessarie per intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia. Lo studente dovrà saper descrivere e confrontare vantaggi e svantaggi dei diversi approcci metodologici disponibili per l’identificazione di specifiche alterazioni emodinamiche che causano fenotipo patologico. Lo studente dovrà essere in grado di comprendere e commentare articoli scientifici relativi agli argomenti del corso.
Conoscere le alterazioni fisiopatologiche e molecolari responsabili di alterazioni del sistema cardiocircolatorio e respiratorio.
Prerequisiti
Superamento degli esami dei C.I. di Fisiologia I e II.
Metodi didattici
Il corso sarà svolto tramite lezioni frontali interattive con ausilio di materiale iconografico in file Power Point. Le conoscenze teoriche saranno acquisibili attraverso la frequenza alle lezioni, integrate con lo studio dei testi consigliati, delle dispense e del materiale fornito dal docente, caricato sulla piattaforma FAD e consultabile tramite il link relativo all’insegnamento.
Verifica Apprendimento
L’esame consiste in una prova orale.
La verifica dell'apprendimento si basa su una prova orale.
La valutazione è espressa in trentesimi, l’esame è superato se la valutazione è uguale o superiore a diciotto trentesimi (18/30).
Nella determinazione dell’ordine con cui gli studenti devono essere esaminati, si terranno in particolare conto le specifiche esigenze degli studenti lavoratori.
La valutazione di insufficienza non è corredata da votazione.
La lode può essere concessa all'unanimità, se il voto finale è di trenta
È assicurata la pubblicità delle prove d’esame ed è pubblica la comunicazione dell’esito finale della prova e la sua valutazione.
Per la valutazione del colloquio orale si terrà conto dei seguenti indicatori e descrittori:
INDICATORI:
CONTENUTI: pertinenza e correttezza
DESCRITTORI:
Complete: 30
Approfondite: 29 - 27
Discrete pur con alcune lacune: 26 - 24
Pienamente sufficienti: 23 - 21
Appena sufficienti con evidenti carenze: 20 - 18
----------------------
INDICATORI:
ARGOMENTAZIONI: ampiezza e coerenza
DESCRITTORI:
Rigorose e documentate evidenziando capacità di utilizzare
le conoscenze acquisite e di collegarle nell'argomentazione: 30
Precise e dettagliate: 29 - 27
Adeguate: 26 - 24
Pienamente sufficienti: 23 - 21
Appena sufficienti: 20 - 18
----------------------
INDICATORI:
Correttezza espressiva, proprietà di linguaggio scientifico, capacità comunicativa
DESCRITTORI:
Raffinate ed originali: 30
Chiare, scorrevoli e corrette: 29 -27
Discrete: 26 - 24
Sufficienti: 23 - 21
Non pienamente adeguate: 20 -18
Per superare l'esame occorre conseguire un voto non inferiore a 18/30.
Per conseguire un punteggio pari a 30/30 e lode, lo studente deve dimostrare di aver acquisito una conoscenza eccellente di tutti gli argomenti trattati durante il corso, essendo in grado di raccordarli in modo logico e coerente.
Testi
-Pontieri, Russo, Frati: Patologia Generale e Fisiopatologia generale, vol. 2 – Quinta edizione • 2015, Editore: Piccin
-Robbins e Cotran - Le Basi Patologiche delle Malattie (2 Volumi) + Test + Klatt - Atlante di anatomia patologica, di Robbins - Cotran - Kumar - Aster – Abbas, vol. 2 – Decima edizione • 2021, Editore: Edra
-Materiale fornito dal Docente con espressa raccomandazione agli studenti di usarlo solo come aiuto/guida alla preparazione dell’esame. Si rammenta, infatti, che l’USO dei TESTI di Patologia Generale consigliati (ad esclusiva scelta dello studente) è indispensabile per una corretta, utile e più facile preparazione della materia. Gli studenti sono tenuti a svolgere tutti gli argomenti indicati nel programma anche se non compresi nel materiale didattico. Infine, si mettono in guardia gli studenti dall’uso di fotocopie di materiale didattico (presunte stampe delle lezioni) ABUSIVAMENTE vendute presso le copisterie.
Contenuti
Fisiopatologia delle alterazioni emodinamiche.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
La pubblicità degli orari delle lezioni e dei programmi didattici è assicurata dal sito web del CdS e di Ateneo. Gli appelli sono indicati sulla pagina personale dello Studente. Prof.ssa Gabriella Mincione: Tel. 0871/3554117 E-mail: gabriella.mincione@unich.it Ricevimento studenti: su appuntamento chiesto per e-mail.
Corsi
Corsi
MEDICINA E CHIRURGIA
Laurea Magistrale Ciclo Unico 6 Anni
6 anni
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Persone
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