Saper analizzare ricerche qualitative nell’ambito della Psicologia della Scuola Riflettere sull’importanza degli strumenti qualitativi per dare voce alle minoranze marginalizzate Analisi critica delle situazioni di esclusione e marginalizzazione in ambito scolastico Sviluppare progetti di intervento per contrastare i processi di esclusione e marginalizzazione in ambito scolastico
Prerequisiti
Conoscenze di base della Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione Conoscenza di base della Metodologia della ricerca
Metodi didattici
Analisi di articoli Discussioni di gruppo Esercitazioni individuali e di gruppo
Verifica Apprendimento
L’idoneità verrà valutata tramite la presentazione e discussione di un progetto volto a promuovere un clima scolastico inclusivo
Testi
Il materiale da studiare verrà fornito dal docente a lezione
Contenuti
Promuovere un clima scolastico inclusivo. Contrastare i processi di marginalizzazione in ambito scolastico. Usare strumenti qualitativi come interviste e focus groups. Preparare progetti di intervento in ambito scolastico.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Altre informazioni
Il materiale supplementare verrà fornito dal docente
