STAR08 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA

L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del
Corso di Studio in Filologia, Linguistica e Tradizioni Letterarie, in
particolare secondo le seguenti linee:
Conoscenze e comprensione.
Conoscenza approfondita delle caratteristiche principali della lingua
italiana (come previsto dagli obiettivi formativi del Corso di studi);
conoscenza delle principali tipologie di testi scritti e delle loro
caratteristiche nell'italiano moderno; capacità di orientarsi nel dibattito
sulla continuità o discontinuità nel corso dei secoli delle strutture
dell’italiano
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione.
Capacità di esaminare un testo e descriverne i tratti fonologici,
morfologici, sintattici e lessicali; capacità di riconoscere le caratteristiche
di un testo (scritto e orale) anche in relazione alla tipologia testuale;
capacità di usare strumenti di consultazione specialistici (grammatiche,
dizionari, repertori) ai fini dell'analisi linguistica; capacità di raccogliere
dati linguistici di prima mano e di organizzarli ai fini di un’analisi
approfondita (come previsto dagli obiettivi formativi del Corso di studi).
- Autonomia di giudizio
Capacità di giudicare autonomamente l’accuratezza e la coerenza di
un’analisi linguistica in base ai dati disponibili e ai metodi di indagine
usati; capacità di valutare l’adeguatezza comunicativa di un testo in
relazione al contesto e alle finalità (come previsto dagli obiettivi formativi
del Corso di studi).
- Abilità comunicative
Capacità di esprimere i contenuti appresi con piena padronanza della
lingua scritta e orale, ai fini di una comunicazione sia in ambito
specialistico sia a livello divulgativo (come previsto dagli obiettivi
formativi del Corso di studi).
- Capacità di apprendimento
Piena padronanza delle metodologie della ricerca e dell'analisi in campo
linguistico sia per l’accesso a percorsi di formazione superiore, come
Dottorati di ricerca o master, sia per l'accesso ai percorsi di formazione
per l'insegnamento nelle scuole, nonché ai fini del possibile impiego in
case editrici, istituti di ricerca e di cultura pubblici e privati, fondazioni
culturali e accademiche (come previsto dagli obiettivi formativi del Corso
di studi).