Fornire le metodologie di studio dei processi di interazione culturale e interculturale attraverso lo studio delle dinamiche di formazione del mondo romano. Ampliare la conoscenza nell'allievo della geografia storica del Mediterraneo. Favorire i processi di conoscenza delle Testi in inglese Lingua insegnamento Italian, but for foreign students the program can be adapted and the exam can be performed in English. dinamiche interculturali tra Roma e le province. Esplorare le molteplici forme di linguaggio artistico nei diversi mondi che formavano l'impero romano.
Prerequisiti
nessuno
Metodi didattici
Lezioni frontali con ampio ricorso a supporti multimediali, seminari di supporto alla conoscenza di aspetti specifici sia scientifici che tecnici, esercizi di lettura e commento di testi scientifici, coinvolgimento in gruppi di ricerca, lezioni partecipazione a conferenze scientifiche, viaggi di studio e visite guidate a siti archeologici e musei.
Verifica Apprendimento
Esame orale ed elaborato scritto da presentare in sede di esame su un aspetto specifico di una provincia, di una corrente artistica o di una città dell'impero romano.
Testi
TESTI PER FREQUENTANTI: • APPUNTI DELLE LEZIONI • S.RINALDI TUFI, Archeologia delle Province Romane. Roma 2000 (Carrocci editore) • R. BIANCHI BANDINELLI, Roma. La fine dell'arte antica, Roma, riedito più volte da FARE SOLO LA PARTE RELATIVA ALLE PROVINCE E CIOE LE SEGUENTI PARTI: PARTE I, CAP. 2 DELLA PARTE PRIMA, DAL TITOLO 'L'Arte Europea di Roma PARTE II (dal titolo 'II Mediterraneo e l'Oriente'), CAPITOL! 1 (Africa), 2 (Grecia, Tracia, Moesia), 3 (Siria e Asia Minore) e 4 (Costantinopoli) • - J.B. WARD-PERKINS, Archltettura Romana, Milano 1974 (riedito più volte), capitolo 4 (L'Italia settentrionale e le province occidentali), 5 (Le province orientali), 6 L'architettura della tarda antichità romana). • F. FABIANI, L’ Urbanistica: città e paesaggi, Roma 2014 (le sezioni riguardanti città e territorio della fase romana). • ALCUNI ARTICOLI SPECIFICI SARANNO INDICATI A LEZIONE I NON FREQUENTANTI DOVRANNO PORTARE OLTRE Al TESTI CITATI SOPRA ANCHE IL SEGUENTE TESTO -M.TORELLI - M.MENICHETTI - G.L.GRASSIGLI, Arte e archeologia del mondo romano, Milano 2008.
Contenuti
La romanizzazione: quale? Il fenomeno della colonizzazione romana attraverso i secoli. Processi complessi di formazione di un impero che cambia e si adatta. Problematiche di geografia storica. L'interazione tra le popolazioni locali e la 'romanizzazione'. Disamina dei fenomeni culturali ed artistici nei diversi luoghi, geografici e culturali, dell'impero. I markers della romanizzazione nelle città e nei territori. I confini dell'Impero: il ruolo del limes e le sue molteplici forme.
Lingua Insegnamento
Italiano, ma per gli studenti stranieri l'esame può essere sostenuto anche in Inglese e il programma adattato alle esigenze specifiche
Altre informazioni
Per eventuali interessi specifici dello studente si può adattare il programma su richiesta al docente.
