ID:
LC057
Durata (ore):
63
CFU:
9
SSD:
LETTERATURA INGLESE
Sede:
CHIETI
Url:
LETTERE/STORIA Anno: 1
Anno:
2024
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (01/10/2024 - 31/01/2025)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Lo scopo del corso è quello di far acquisire abilità teorico-critiche e
metodologiche applicate alla letteratura che rendano lo
studente capace di leggere e interpretare un testo letterario (prosa e
poesia) in lingua inglese e il suo contesto culturale nonché di apprezzarne
le caratteristiche scritturali; inoltre, l’insegnamento mira a sviluppare una
coscienza critica legata alle moderne teorie della letteratura e
all’applicazione delle stesse al testo letterario.
Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso l’investigazione della cultura e
della società inglese dell'Ottocento attraverso l'analisi di alcuni grandi
classici, (Jane Austen, Mary Shelley, Charlotte Brontë, Charles Dickens)
nel modulo 1. Il contesto culturale successivo alla Seconda Guerra
Mondiale sarà il punto di partenza dell’esplorazione della poesia di Philip
Larkin il cui tratto di innovatività si inscrive nella necessità di un ritorno ai
moduli e agli stilemi poetici pre-modernisti. La lettura dei testi sarà
condotta grazie all’ausilio di strumenti critici e metodologici che saranno
forniti all’inizio del corso (modulo 2).
Conoscenze
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di analizzare e
interpretare criticamente testi fondamentali del canone letterario in
lingua originale.
Autonomia di giudizio
Gli studenti dovranno acquisire abilità sufficienti per dare un responso
critico che tenga conto di alcuni modelli di analisi sul testo e sul contesto
(formalista, semiotico, culturologico).
Abilità comunicative
Gli studenti dovranno saper esporre con termini appropriati e in modo
chiaro circostanze, contesti, nuclei tematici e modalità narrative relativi
ai testi studiati ma che si legano intertestualmente ad altre culture e altre
letterature.
metodologiche applicate alla letteratura che rendano lo
studente capace di leggere e interpretare un testo letterario (prosa e
poesia) in lingua inglese e il suo contesto culturale nonché di apprezzarne
le caratteristiche scritturali; inoltre, l’insegnamento mira a sviluppare una
coscienza critica legata alle moderne teorie della letteratura e
all’applicazione delle stesse al testo letterario.
Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso l’investigazione della cultura e
della società inglese dell'Ottocento attraverso l'analisi di alcuni grandi
classici, (Jane Austen, Mary Shelley, Charlotte Brontë, Charles Dickens)
nel modulo 1. Il contesto culturale successivo alla Seconda Guerra
Mondiale sarà il punto di partenza dell’esplorazione della poesia di Philip
Larkin il cui tratto di innovatività si inscrive nella necessità di un ritorno ai
moduli e agli stilemi poetici pre-modernisti. La lettura dei testi sarà
condotta grazie all’ausilio di strumenti critici e metodologici che saranno
forniti all’inizio del corso (modulo 2).
Conoscenze
Alla fine del corso gli studenti dovranno essere in grado di analizzare e
interpretare criticamente testi fondamentali del canone letterario in
lingua originale.
Autonomia di giudizio
Gli studenti dovranno acquisire abilità sufficienti per dare un responso
critico che tenga conto di alcuni modelli di analisi sul testo e sul contesto
(formalista, semiotico, culturologico).
Abilità comunicative
Gli studenti dovranno saper esporre con termini appropriati e in modo
chiaro circostanze, contesti, nuclei tematici e modalità narrative relativi
ai testi studiati ma che si legano intertestualmente ad altre culture e altre
letterature.
Prerequisiti
La conoscenza di base della lingua inglese è indispensabile poiché è
richiesta la lettura dei testi primari in lingua originale.
richiesta la lettura dei testi primari in lingua originale.
Metodi didattici
Lezioni frontali con l'ausilio di supporti informatici e multimediali.
63 ore di lezione frontale; sono inoltre previste alcune ore di seminari e
convegni. Si consiglia la frequenza costante. Tuttavia, agli studenti non
frequentanti si consiglia un colloquio con la Docente prima di sostenere
l’esame.
63 ore di lezione frontale; sono inoltre previste alcune ore di seminari e
convegni. Si consiglia la frequenza costante. Tuttavia, agli studenti non
frequentanti si consiglia un colloquio con la Docente prima di sostenere
l’esame.
Verifica Apprendimento
La prova finale consiste in un esame orale sui contenuti del corso.
Verranno valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti
dal corso, la qualità dell’espressione orale, le capacità critiche e
metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto
segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono,
28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.
Verranno valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia previsti
dal corso, la qualità dell’espressione orale, le capacità critiche e
metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto
segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono,
28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente.
Testi
Testi primari:
Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford University Press;
Mary Shelley, Frankenstein; or, the Modern Prometheus, Oxford
University Press;
Charlotte Brontë, Jane Eyre, Oxford University Press;
Charles Dickens, Hard Times, Oxford University Press,
Philip Larkin, Collected Poems, Faber, 2003
Testi critici:
D. Saglia, Leggere Austen, Carocci, 2016
F. D’Alfonso, F. Marroni (a cura di), Jane Austen: silenzi, lacune, allusioni,
Carabba, 2018
M.Ciardi, P.L. Gaspa, Frankenstein. Il mito tra scienza e immaginario, Carocci, 2018
F. Saggini, A. E. Soccio (eds.), Transmedia Creatures. Frankenstein’s
Afterlives, Bucknell University Press and Rutgers University Press, 2018
F. Marroni, Come leggere Jane Eyre, Solfanelli, 2013
A. E. Soccio, Come leggere Hard Times, Solfanelli, 2014
A.E. Soccio (ed.), New Perspectives on Charles Dickens, Solfanelli, 2023;
A. E. Soccio, Philip Larkin. Immaginazione poetica e percorsi del
quotidiano, Carocci, 2008.
Ulteriori saggi critici e materiali di studio --obbligatori -- saranno segnalati
nel corso delle
lezioni e messi a disposizione degli studenti dalla docente sulla
piattaforma Moodle. I testi qui
elencati valgono sia per gli studenti frequentanti che per gli studenti non frequentanti. Questi ultimi avranno cura di richiedere informazioni sui materiali
di studio direttamente alla docente.
Jane Austen, Pride and Prejudice, Oxford University Press;
Mary Shelley, Frankenstein; or, the Modern Prometheus, Oxford
University Press;
Charlotte Brontë, Jane Eyre, Oxford University Press;
Charles Dickens, Hard Times, Oxford University Press,
Philip Larkin, Collected Poems, Faber, 2003
Testi critici:
D. Saglia, Leggere Austen, Carocci, 2016
F. D’Alfonso, F. Marroni (a cura di), Jane Austen: silenzi, lacune, allusioni,
Carabba, 2018
M.Ciardi, P.L. Gaspa, Frankenstein. Il mito tra scienza e immaginario, Carocci, 2018
F. Saggini, A. E. Soccio (eds.), Transmedia Creatures. Frankenstein’s
Afterlives, Bucknell University Press and Rutgers University Press, 2018
F. Marroni, Come leggere Jane Eyre, Solfanelli, 2013
A. E. Soccio, Come leggere Hard Times, Solfanelli, 2014
A.E. Soccio (ed.), New Perspectives on Charles Dickens, Solfanelli, 2023;
A. E. Soccio, Philip Larkin. Immaginazione poetica e percorsi del
quotidiano, Carocci, 2008.
Ulteriori saggi critici e materiali di studio --obbligatori -- saranno segnalati
nel corso delle
lezioni e messi a disposizione degli studenti dalla docente sulla
piattaforma Moodle. I testi qui
elencati valgono sia per gli studenti frequentanti che per gli studenti non frequentanti. Questi ultimi avranno cura di richiedere informazioni sui materiali
di studio direttamente alla docente.
Contenuti
Titolo del corso:“Percorsi di letteratura inglese tra prosa e poesia”.
Il corso consta di due moduli: il primo modulo, “Il romanzo inglese
dell’Ottocento: testi, contesti e modalità narrative” (6 CFU) investiga i
temi cari alla cultura e alla società inglese dell'Ottocento attraverso
l'analisi di alcuni grandi classici inglesi (Jane Austen, Mary Shelley,
Charlotte Brontë, Charles Dickens), che si offrono quali esempi autorevoli
di scrittura ottocentesca. Il modulo 2, “Philip Larkin e la poesia inglese
degli anni Cinquanta” (3 CFU), si incentra sulla poesia degli anni
Cinquanta e su Philip Larkin, la cui opera innovativa si si inscrive nella
particolare atmosfera culturale del post-Seconda Guerra mondiale
Il corso consta di due moduli: il primo modulo, “Il romanzo inglese
dell’Ottocento: testi, contesti e modalità narrative” (6 CFU) investiga i
temi cari alla cultura e alla società inglese dell'Ottocento attraverso
l'analisi di alcuni grandi classici inglesi (Jane Austen, Mary Shelley,
Charlotte Brontë, Charles Dickens), che si offrono quali esempi autorevoli
di scrittura ottocentesca. Il modulo 2, “Philip Larkin e la poesia inglese
degli anni Cinquanta” (3 CFU), si incentra sulla poesia degli anni
Cinquanta e su Philip Larkin, la cui opera innovativa si si inscrive nella
particolare atmosfera culturale del post-Seconda Guerra mondiale
Lingua Insegnamento
Italiano/Inglese
Altre informazioni
Per qualsiasi informazione contattare la docente per email.
Gli studenti Erasmus incoming sono i benvenuti. Essi potranno chiedere
ulteriore materiale e un servizio di tutoraggio in lingua inglese. Essi
potranno, altresì, sostenere l'esame in lingua inglese.
Gli studenti Erasmus incoming sono i benvenuti. Essi potranno chiedere
ulteriore materiale e un servizio di tutoraggio in lingua inglese. Essi
potranno, altresì, sostenere l'esame in lingua inglese.
Corsi
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LETTERE
Laurea
3 anni
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