ID:
LET018
Durata (ore):
42
CFU:
6
SSD:
FILOSOFIA MORALE
Filosofia morale
Sede:
CHIETI
Url:
LETTERE/LINGUAGGI DELLA MUSICA, DELLO SPETTACOLO E DEI MEDIA Anno: 3
LETTERE/STORIA Anno: 2
Anno:
2026
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (01/03/2027 - 31/05/2027)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di laurea, insistendo sul concetto di comunicazione e sulla possibilità di comprenderne appieno il significato, oltre che valorizzarne il contenuto, mediante l'analisi del suo intrinseco valore morale. A questo scopo, verrà incoraggiata l'acquisizione di abilità specifiche:
Conoscenza e capacità di comprensione
L’insegnamento mira a favorire la conoscenza approfondita dell’obiettivo e del vocabolario proprio dell’etica della comunicazione, tenendo conto delle relazioni che la disciplina intreccia con le varie etiche applicate e del suo specifico contributo all’indagine nell'ambito dello studio della filosofia morale;
Autonomia di giudizio
L’insegnamento mira a favorire l'acquisizione di un’autonomia di giudizio nella ricerca e analisi dei significati, oltre che nella raccolta, organizzazione e gestione di dati culturali complessi, inseriti in quadri di riferimento più ampi.
Abilità comunicative
L’insegnamento intende favorire l'abilità nell'esposizione e comunicazione, scritta e orale, dei risultati dello studio e della ricerca individuali, anche mediante l'ausilio di strumenti informatici.
Prerequisiti
Conoscenze di base relative ai vari media e alle loro specificità.
Metodi didattici
Lezioni frontali, seminari, lavori individuali e di gruppo, esercitazioni e laboratori.
Verifica Apprendimento
La prova finale consiste in un esame orale o scritto sui contenuti del corso. Verranno valutati la conoscenza dei contenuti e della bibliografia che sono oggetto del corso, la qualità dell’espressione, le capacità critiche e metodologiche. Il punteggio va da 1 a 30 con lode, secondo quanto segue: 1-17 insufficiente, 18 -21 sufficiente, 22-24 discreto, 25-27 buono, 28-29 molto buono, 30-30 con lode eccellente. La valutazione è in trentesimi. L’elaborazione di un progetto individuale o di gruppo, concordato con la docente, verrà tenuta in considerazione nella valutazione finale.
Gli studenti e le studentesse con disabilità, DSA o altri bisogni educativi speciali possono usufruire di un trattamento individualizzato in sede di esame, nel rispetto della normativa e di quanto previsto nella Carta dei Servizi di Ateneo (https://www.unich.it/sites/default/files/2024-02/carta_dei_servizi_0.pdf), previa intesa con il docente della materia. Per richiedere le misure compensative e dispensative è necessario afferire al Servizio CON_TE_STO seguendo la procedura indicata nella Carta dei Servizi.
Si invitano gli studenti e le studentesse a prendere contatti con la/il docente durante lo svolgimento delle lezioni, o comunque con largo anticipo rispetto alla data dell’appello, per conoscere le modalità di esame e le misure che sono accettate.
Per essere orientati e indirizzati ai diversi servizi offerti dall’Ateneo è possibile contattare il Docente Referente del Dipartimento, Prof.ssa Ilaria Zamuner, email: ilaria.zamuner@unich.it
Testi
Testi di riferimento
Andrea Cozzo, Media di guerra e media di pace sulla guerra in Ucraina. Promemoria e istruzioni per il futuro, Mimesis 2025.
Luciana Ceri, Etica della comunicazione, Il Mulino 2018.
Letture consigliate
P. Ortoleva, C. Ottaviano, Guerra e mass media. Strumenti e modi della comunicazione in contesto bellico, Liguori 1994.
Fabio Lazzini, Etica digitale e intelligenza artificiale, Giappichelli 2025
Luciano Floridi, Etica dell'intelligenza artificiale. Sviluppi, opportunità, sfide, Raffaello Cortina 2022.
Contenuti
Il modo in cui molti media italiani – giornali, telegiornali e talk show con opinionisti e intellettuali – hanno narrato la guerra in Ucraina rivela la presenza di elementi ricorrenti, rintracciabili anche nel racconto mediatico di altri conflitti: la discriminazione tra "buoni" e "cattivi", la creazione del nemico e la legittimazione della guerra come unica strategia per evitare di essere distrutti. Piuttosto che ricercare la verità di tutte le parti, la stampa diventa patriottica e sostiene il conflitto, enfatizzandone la necessità e denigrando il punto di vista dell’avversario. La via del dialogo e dell’ascolto diventa impopolare. Seguendo le osservazioni di Andrea Cozzo, il corso esamina il linguaggio utilizzato dai media italiani e le argomentazioni proposte, cercando di individuarne i presupposti, esplicitarne le retoriche e mostrarne le costruzioni e le contraddizioni; analizza, inoltre, la possibilità e i requisiti propri di un giornalismo di pace. Infine, il corso si sofferma sulla possibilità di una comunicazione etica nel molteplici contesti digitali abitati dall’individuo contemporaneo.
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
Il programma del corso è identico per i non frequentanti; si raccomanda a coloro che non potranno seguire le lezioni di cercare su You Tube e altri siti Internet contenuti riguardanti i seguenti reporter italiani uccisi in guerra: Ilaria Alpi, Almerigo Grilz, Enzo Baldoni, Andrea Rocchelli, Antonio Russo, Raffaele Ciriello, Maria Grazia Cutulli.
Ricevimento:mercoledì ore 14.00-16.00,previo appuntamento
Email: giulianadibiase@unich.it
Persone
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