T50003 - PEDAGOGIA DELLO SPORT

insegnamento
ID:
T50003
Durata (ore):
40
CFU:
5
SSD:
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
Sede:
CHIETI
Url:
SCIENZE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE/CORSO GENERICO Anno: 1
Anno:
2024

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (01/03/2025 - 04/06/2025)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Il corso prevede un'approfondita analisi critica della dimensione scientifica, formativa della pedagogia in generale e speciale e si sofferma su
sull’interpretazione antropologica dello sport,
sui valori intrinseci della pratica sportiva: inclusione, diritti umani, democrazia e inclusione.
sull’analisi etimologica, storica e concettuale dello sport come universale culturale e portatore di valori e virtù educative
sull’educazione, il sapere e il linguaggio del corpo e la corporeità
sull’educazione sportiva nei contesti formativi formali, informali e non formali
sul coaching applicato allo sport
sulla leadership nello sport
e sui nuovi profili professionali per lo sport
Verranno evidenziate le competenze pedagogiche di chi si occupa professionalmente di gioco e sport.
In particolare:
Per una pedagogia dello sport
-I valori pedagogici dello sport
-L’educazione, il sapere e il linguaggio del corpo
-L’educazione sportiva nei contesti formativi formali, informali e non formali
-Il coaching applicato allo sport
-La leadership nello sport
-Nuovi profili professionali per lo sport

Prerequisiti

Nessuno.

Metodi didattici

Lezioni frontali,
laboratori, lavori di gruppo, esercitazioni.

Verifica Apprendimento

Scritto: test a risposta multipla.
I risultati dell’apprendimento saranno puntualmente accertati dai docenti mediante una prova scritta.
Il risultato dell’esame viene espresso in trentesimi secondo una scala crescente in relazione alla dimostrazione delle conoscenze, all’appropriatezza del linguaggio, alla logica e coerenza delle risposte.

Testi

Il testo consigliato:
E. Isidori, La pedagogia dello sport, Carocci 2011.
Bellingreri, Percorsi di pedagogia generale, Utet 2021.

Contenuti

Lo studente acquisirà le abilità interpretative e comunicative per saper esporre modelli, principi e criteri studiati attraverso i seguenti contenuti:
.
contenuti teorici e operativi tra il sistema formativo e la pratica sportiva.
2) la valenza formativa ed educativa dell’attività sportiva
3) fondamenti epistemologici della pedagogia del corpo
4) elementi dei metodi del coaching e della costruzione della leadership applicati allo sport.
5) Accenni dell'attività formativa ed educativa della pratica sportiva partendo dai fondamenti epistemologici della pedagogia
6) modelli educativi

Lingua Insegnamento

ITALIANO

Corsi

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