Skip to Main Content (Press Enter)

Logo UNICH
  • ×
  • Home
  • Corsi
  • Insegnamenti
  • Professioni
  • Persone
  • Pubblicazioni
  • Strutture
  • Terza Missione
  • Attività
  • Competenze

UNI-FIND
Logo UNICH

|

UNI-FIND

unich.it
  • ×
  • Home
  • Corsi
  • Insegnamenti
  • Professioni
  • Persone
  • Pubblicazioni
  • Strutture
  • Terza Missione
  • Attività
  • Competenze
  1. Insegnamenti

IN31C2C - PSICOLOGIA CLINICA (CB6)

insegnamento
ID:
IN31C2C
Durata (ore):
15
CFU:
1
SSD:
PSICOLOGIA CLINICA
Sede:
PESCARA
Url:
Dettaglio Insegnamento:
INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)/CORSO GENERICO Anno: 3
Anno:
2026
Course Catalogue:
https://unich.coursecatalogue.cineca.it/af/2026?co...
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (01/10/2026 - 30/12/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

OBIETTIVI FORMATIVI: IL MODULO, IN OTTEMPERANZA A QUANTO PREVISTO NEL REGOLAMENTO DIDATTICO ALL’ARTICOL O N.3 “OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI E COMPETENZE ATTESE”, FORNISCE ALLO STUDENTE GLI STRUMENTI NECESSARI PER RICONOSCERE E CONTRASTARE IL BURNOUT, SOSTENERE, ATTRAVERSO LA RELAZIONE, IL PAZIENTE, LA FAMIGLIA ED IL CAREGIVER. RICONOSCERE IN CHE FASE DELLA MALATTIA ACUTA GRAVE (GUBLER ROSS) SI PRESENTA IL PAZIENTE E DEFINIRNE IL SIGNIFICATO SOGGETTIVO DEL DOLORE.
RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO ATTESI
CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE: AL TERMINE DEL MODULO LO STUDENTE SARA’ IN GRADO DI CONOSCERE GLI ASPETTI RELAZIONALI E COMUNICATIVI, CON PARTICOLARE ATTENZIONE AL PROCESSO DI CURA E ACCOMPAGNAMENTO DURANTE TUTTO L’ITER ASSISTENZIALE.
-ABILITA’ COMUNICATIVE: LO STUDENTE SARA’ IN GRADO DI COMUNICARE EFFICACEMENTE CON I MEMBRI DELL’EQUIPE CURANTE E CON GLI UTENTI, MODULANDO IL SUO LINGUAGGIO IN BASE ALLE CAPACITA’ DI COMPRENSIONE DELL’INTERLOCUTORE.

Prerequisiti

LA COMPRENSIONE DEL MODULO RICHIEDE APPROFONDITE CONOSCENZE DEGLI STILI COMUNICATIVI, DELLA CONOSCENZA DELLA RELAZIONE TERAPEUTICA, TECNICHE PREVENTIVE DEL BURNOUT; E’ NECESSARIO CHE ABBIA SOSTENUTO E SUPERATO GLI ESAMI PREVISTI NEL PIANO DI STUDI DEL SECONDO ANNO DI CORSO

Metodi didattici

IL CORSO E’ SVOLTO ATTRAVERSO LEZIONI FRONTALI, CON L’AUSILIO DI MATERIALE IN FILE POWER POINT, MATERIALE MULTIMEDIALE E RILASCIO DI DISPENSE PER UN TOTALE DI 15 ORE

Verifica Apprendimento

L’APPRENDIMENTO E’ VALUTATO CON UNA PROVA ORALE CHE CONSISTE IN UNA DISCUSSIONE FINALIZZATA AD ACCERTARE IL LIVELLO DI CONOSCENZA RAGGIUNTO DALLO STUDENTE; LA VALUTAZIONE E’ ESPRESSA I TRENTESIMI E L’ESAME E’ SUPERATO SE LA VALUTAZIONE E’UGUALE O SUPERIORE A 18/30; GLI INDICATORI SONO: ESTENSIONE DELLE CONOSCENZE ACQUISITE, DELLA LORO COMPRENSIONE E APPLICAZIONE, CAPACITA’ DI ANALISI E DI SINTESI ARGOMENTATIVA, APPROPRIATEZZA DI LINGUAGGIO
GLI STUDENTI E LE STUDENTESSE CON DISABILITÀ, DSA O ALTRI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI POSSONO USUFRUIRE DI UN TRATTAMENTO INDIVIDUALIZZATO IN SEDE DI ESAME, NEL RISPETTO DELLA NORMATIVA E DI QUANTO PREVISTO NELLA CARTA DEI SERVIZI DI ATENEO (HTTPS://WWW.UNICH.IT/SITES/DEFAULT/FILES/2024-02/CARTA_DEI_SERVIZI_0.PDF), PREVIA INTESA CON IL DOCENTE DELLA MATERIA. PER RICHIEDERE LE MISURE COMPENSATIVE E DISPENSATIVE È NECESSARIO AFFERIRE AL SERVIZIO CON_TE_STO SEGUENDO LA PROCEDURA INDICATA NELLA CARTA DEI SERVIZI. SI INVITANO GLI STUDENTI E LE STUDENTESSE A PRENDERE CONTATTI CON LA/IL DOCENTE DURANTE LO SVOLGIMENTO DELLE LEZIONI, O COMUNQUE CON LARGO ANTICIPO RISPETTO ALLA DATA DELL’APPELLO, PER CONOSCERE LE MODALITÀ DI ESAME E LE MISURE CHE SONO ACCETTATE. PER ESSERE ORIENTATI E INDIRIZZATI AI DIVERSI SERVIZI OFFERTI DALL’ATENEO È POSSIBILE CONTATTARE IL DOCENTE REFERENTE DEL DIPARTIMENTO: PROF.SSA KATIA FALASCA

Testi

P.E. RICCI, P. GREMIGNI (2013) “PSICOLOGIA DELLA SALUTE: MODELLI TEORICI E CONTESTI APPLICATIVI”, CASA EDITRICE CAROCCI.
MATERIALE FORNITO DAL DOCENTE, CON APPROFONDIMENTO DELLE TEMATICHE DELLA PSICONEUROENDOCRINOIMMUNOLOGIA, DELL’ EPIGENETICA E DELLE NEUROSCIENZE

Contenuti

CONOSCENZA DI:
PRESA IN CARICO DELLA PERSONA, E DELLA SUA FAMIGLIA;
RELAZIONE TERAPEUTICA QUALE STRUMENTO DI INTERVENTO CONDIVISO NELL’AMBITO MULTIDISCIPLINARE;
FATTORI PROTETTIVI E FATTORI DI RISCHIO NEL BURN OUT

Lingua Insegnamento

ITALIANO

Altre informazioni

LA PUBBLICITA’ DEL CALENDARIO DELLE LEZIONI E DEL PROGRAMMA SONO ASSICURATI SUL SITO WEB DI ATENEO, GLI APPELLI SONO DISPONIBILI SULLA PAGINA PERSONALE ON-LINE DELLO STUDENTE
PROF. CLAUDIO AGOSTINONE
EMAIL claudio.agostinone@asl.pe.it

Corsi

Corsi

INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE) 
Laurea
3 anni
No Results Found

Persone

Persone

AGOSTINONE CLAUDIO
Docenti
No Results Found
  • Utilizzo dei cookie

Realizzato con VIVO | Designed by Cineca | 26.9.3.0