Il corso si propone di fornire agli studenti i fondamentali strumenti teorici e metodologici per la lettura e la comprensione dei principali fenomeni psicosociali. Verrà evidenziato, anche attraverso il contributo dei modelli teorici e le metodologie più recenti, il peso degli aspetti sociali nelle Testi in inglese Italian The course is divided into four modules. In the first module, the constructs and epistemological distinctions underlying the discipline and their historical development will be introduced. The main theoretical orientations and the most widespread methodological paradigms will be presented. Finally, the most relevant thematic areas will be discussed, such as social cognition, impression formation and interpersonal perception, relational and communicative processes, pro and anti social behavior, social regulation of emotions and fundamental intra and intergroup phenomena. The second module will be focused on the processes of social influence, on the cognitive and affective processes through which it acts and on the main manner in which the social influence operates. The differentiations cognizioni, nelle emozioni e nell'influenza dei comportamenti degli individui.
Metodi didattici
L’Insegnamento è strutturato in 24 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni da 2 o 3 ore, due o tre volte alla settimana, in base al calendario accademico. La didattica frontale si costituisce di lezioni teoriche. Durante l’insegnamento sono previste esercitazioni in aula, discussioni guidate e lavori di gruppo
Verifica Apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta a domande multiple e domande aperte. Una successiva prova orale è facoltativa, a discrezione del docente o su richiesta dello studente. La prova orale è subordinata al superamento della prova scritta.
Testi
E. Aronson, T.D. Wilson, R.M. Akert (2019). Psicologia Sociale. Bologna: Il Mulino
Contenuti
Il corso si svilupperà su tre moduli. Nel primo modulo verranno introdotti i concetti e le distinzioni epistemologiche alla base della disciplina ed il loro sviluppo storico. Verranno presentati i principali orientamenti teorici ed i più diffusi paradigmi metodologici. Infine verranno discusse le aree tematiche più rilevanti quali la cognizione sociale, la formazione delle impressioni e la percezione interpersonale, i processi relazionali e comunicativi, il comportamento pro e anti sociale, la regolazione sociale delle emozioni ed i fondamentali fenomeni intra ed intergruppali. Il secondo modulo sarà focalizzato sui processi di influenza sociale, sui processi cognitivi ed affettivi attraverso i quali agisce e sulle principali modalità con cui essa viene operata. Verranno approfondite le distinzioni tra l’influenza sociale determinata dalla maggioranza e quella prodotta dalla minoranza. Il terzo modulo sarà centrato sul fenomeno degli stereotipi e del pregiudizio. Partendo dai processi di categorizzazione sociale e dalla loro funzionalità, verranno illustrati i basilari processi di genesi, automatizzazione, attivazione, mantenimento e cambiamento degli stereotipi. Saranno inoltre approfonditi i principali modelli teorici sulle origini del pregiudizio e sulla sua riduzione.
