LT302 - STORIA DELLA LINGUA ITALIANA

L’insegnamento concorre alla realizzazione degli obiettivi formativi del Corso di Studio in Filologia, Linguistica e Tradizioni Letterarie, in particolare secondo le seguenti linee: Conoscenze e comprensione. Conoscenza approfondita delle caratteristiche principali della lingua italiana (come previsto dagli obiettivi formativi del Corso di studi); conoscenza delle principali tipologie di testi scritti e delle loro caratteristiche nell'italiano moderno; capacità di orientarsi nel dibattito sulla continuità o discontinuità nel corso dei secoli delle strutture dell’italiano - Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Capacità di esaminare un testo e descriverne i tratti fonologici, morfologici, sintattici e lessicali; capacità di riconoscere le caratteristiche di un testo (scritto e orale) anche in relazione alla tipologia testuale; capacità di usare strumenti di consultazione specialistici (grammatiche, dizionari, repertori) ai fini dell'analisi linguistica; capacità di raccogliere dati linguistici di prima mano e di organizzarli ai fini di un’analisi approfondita (come previsto dagli obiettivi formativi del Corso di studi). - Autonomia di giudizio Capacità di giudicare autonomamente l’accuratezza e la coerenza di un’analisi linguistica in base ai dati disponibili e ai metodi di indagine usati; capacità di valutare l’adeguatezza comunicativa di un testo in relazione al contesto e alle finalità (come previsto dagli obiettivi formativi del Corso di studi). - Abilità comunicative Capacità di esprimere i contenuti appresi con piena padronanza della lingua scritta e orale, ai fini di una comunicazione sia in ambito specialistico sia a livello divulgativo (come previsto dagli obiettivi formativi del Corso di studi). - Capacità di apprendimento Piena padronanza delle metodologie della ricerca e dell'analisi in campo linguistico sia per l’accesso a percorsi di formazione superiore, come Dottorati di ricerca o master, sia per l'accesso ai percorsi di formazione per l'insegnamento nelle scuole, nonché ai fini del possibile impiego in case editrici, istituti di ricerca e di cultura pubblici e privati, fondazioni culturali e accademiche (come previsto dagli obiettivi formativi del Corso di studi).