Obiettivi formativi specifici e competenze attese RISULTATI APPRENDIMENTO ATTESI (LEARNING OUTCOMES Conoscenze e comprensione (Knowledge and understing): Individuazione dell’importanza del ruolo educativo in ambito sanitario; Conoscenza dei vari metodi educativi e loro implementazione; Conoscenza dei principi e delle strategie della comunicazione efficace; Conoscenze dei rudimenti del counseling infermieristico Conoscenza delle modalità applicative circa l’Educazione terapeutica; Conoscenza dei principi e delle metodologie da applicare in ambito di medicina narrative. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (Applying Knowledgeand understing) Implementazione e valutazione di progetti educativi Implementazione e valutazione di counseling infermieristico; Implementazione e valutazione di interventi di Educazione terapeutica in pazienti con patologie croniche; Valutare l’Empowerment dell’utente e capacità di self care; Implementazione di strumenti e valutazione di interventi di medicina narrativa per utenti ed operatori della salute Competenze trasversali (Soft skills): Autonomia di giudizio (Making judgement) dimostrare capacità di “diagnosi” del bisogno educativo rispetto agli specifici target; Individuare, implementare e gestire l’intervento educativo basato sullo specifico bisogno rilevato in relazione al target Abilità comunicative (Communication skills Apprendere l’appropriata terminologia e gestire le dinamiche relazionali e comunicative in ambito sanitario. Capacità di apprendimento (Learning skill) Progettazione e gestione dello studio individuale in preparazione all’esame di profitto; capacità di integrare le conoscenze con i restanti moduli didattici.
Prerequisiti
Aver frequentato il modulo per il 70% delle ore previste.
Metodi didattici
Il modulo verrà svolto tramite lezioni frontali interattive con l’ausilio di materiale iconografico in file Power Point per un totale di 1 CFU pari ad un totale di 15 ore.
Le conoscenze teoriche saranno acquisibili attraverso la frequenza alle lezioni, integrate con lo studio dei testi e delle slide.
Verifica Apprendimento
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito una conoscenza sufficiente: principi generali pedagogici; dell’importanza della pedagogia e dell’educazione/formazione in ambito sanitario inerente utente e care giver/familare; degli obiettivi e delle metodologie educative declinate per target delle modalità di apprendimento declinate per target; delle modalità comunicative efficaci vs modalità inefficaci e/o disfunzionali; delle modalità mediante le quali fornire Educazione terapeutica; delle modalità mediante le quali implementare medicina/infermieristica narrativa. La valutazione è espressa in trentesimi; l’esame risulta superato se la valutazione è uguale o superiore a 18/30.
La valutazione di insufficienza non è corredata da votazione.
La lode può essere concessa all’unanimità se il voto finale è trenta.
Sarà necessario ripetere l’esame se non si sarà raggiunta la sufficienza in tutti i moduli di insegnamento.
Testi
M. L. Lanzi, 2013, «PEDAGOGIA SOCIALE, Manuale per l’infermiere», Carocci Faber J.F. D’Ivernois R. Gagnayre, 2009, «EDUCARE IL PAZIENTE. Un approccio pedagogico», III° edizione, McGraw Hill
Contenuti
Conoscere concetti generali legati alla Pedagogia generale e sociale; Conoscenze circa l’evoluzione del concetto di pedagogia, educazione, insegnamento e formazione; Conoscenze generali circa l’apprendimento e le teorie principali: Comportamentismo, Cognitismo, Costruttivismo, Teorie umanistiche; Conoscere le metodologie educative declinate per fasce d’età: bambini, adolescenti (Peer Education, Serious Game), adulti (Andragogia), anziani (Geragogia); Conoscere le modalità operative per l’implementazione degli obiettivi educativi;
Conoscere e comprendere gli aspetti salienti della comunicazione: verbale, non verbale, paraverbale; gli assiomi della comunicazione; l’ascolto attivo Conoscenza generale del concetto di Empowerment, Health literacy; illness, disease, sick; Conoscenze dei principi generali dell’Educazione terapeutica; Cenni di counseling infermieristico; Conoscenze generali circa la Medicina Narrativa e strumenti di applicazione;
Lingua Insegnamento
Italiano
Altre informazioni
La pubblicità degli orari delle lezioni e dei programmi didattici è assicurata dal sito web del CdS e di Ateneo. Gli appelli sono indicati sull’applicazione ESSE3.
